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51.
对称问题是高考中常考的热点问题.对于与点、直线有关的对称问题,主要有下列几种情况:点关于点的对称,点关于直线的对称,直线关于点的对称,直线关于直线的对称.一、对称问题分类剖析 1点关于点的对称问题 点关于点的对称问题,是对称问题中最基础最重要的一类,其它所有对称问题都可以化为点关于点的对称进行求解.  相似文献   
52.
关于商鞅变法的史例我最近阅读了一些书籍如司马迁的《史记·商君列传》《史记·蔡泽列传》、孔子的《论语》,还有法家祖师李悝变法,吴起变法的很多史料。有很多史料上讲商鞅是老子的学生,或者是荀子的学生和门徒,这些我都存有异义,因为老子的道家讲究"遵循自然,无为而治",荀子讲究的是孔孟之道,以"德、礼"治国,道家和儒家之理念并没有在后来的商鞅变法中体现出来,可见商鞅是老子或者是荀子学生或门徒的说法是令人不敢轻信的。  相似文献   
53.
大学生创业支持系统是一项需要多方参与互动的系统模式。文章以SWOT为理论视角,运用系统的综合态势分析方法,剖析和梳理大学生创业内、外部的利弊因素,并加以重新匹配和组合,以建构针对性强、结构健全、特色鲜明、高效运作的大学生创业支持系统模式。  相似文献   
54.
新课改后,任务驱动教学法成为信息技术课堂一种常见的、有效的教学方法,对学生个体的关注也已成为一种最重要的学生观与教学观。信息技术是一门重视应用理论解决实际问题的课程。因此,学生学习结果的差异远远超出其他科目。仅从学习时间来看,同样的任务,能力较强的学生可能在3分钟内完成,能力较弱的学生30分钟也完成不了。  相似文献   
55.
古诗词鉴赏是江苏高考必考考点,题目分值由2004年的6分增至10分,但学生实际得分并未同步增加,师生对此均感到失落与无奈,甚至于悲观地认为它是一道无法逾越的鸿沟,练与不练差别不大,讲练只是为了求得心安而已。为什么会出现这样的尴尬局面,高考古诗词鉴赏的出路又在哪里呢?一、现状解读及原因剖析  相似文献   
56.
指导小学生写记叙文,不仅要求学生"言之有物",内容具体充实,而且要"言之有序",根据主题的要求把散乱的材料条理化,以求布局得体,层次分明,首尾一贯神完气足。这样文章的思想内容才能表达的自然流畅,才能给人以形式上的美感。  相似文献   
57.
王徐佳 《考试周刊》2010,(47):13-14
在数列的教学过程中,本文作者发现有几类问题是学生的误区,极易造成错解,从而大大影响了解题的正确性。作者对易错点进行了归纳与剖析。  相似文献   
58.
杨晓莹 《孩子天地》2016,(5):284+286
人本主义的代表人物罗杰斯的师生关系内涵丰富,涵盖范围广泛,对当今的现代化教学有着重要的启示,罗杰斯的师生关系理论在国内教育理论研究工作者中处于很高的理论支配的作用,然而在当下的实际教学中,教师们在运用罗杰斯的教学理论时,做得并不好。本文探讨了罗杰斯所提倡的良好的师生关系,逐层深入,揭示出罗杰斯的良好师生关系对当今有着极其重要的教育性。  相似文献   
59.
叶璐 《记者摇篮》2005,(7):53-54
十六大以来,党中央进一步强调指出,宣传思想战线必须坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众。关注民生,在新闻宣传中体现人文关怀,为人民群众说话,代表人民群众的根本利益,是“三贴近”的落脚点和归宿。应该说,在当前的新闻报道中,各媒体都注意到了这个问题,无论从报道形式还是内容上较以往都有很大改进。但是,从传播的效果来看并不理想。这里存在着一个误读,即媒体对“人文关怀”的误解和无意识扭曲。  相似文献   
60.
依据我国比较权威的说法:俄罗斯“目录情报(概念)的理论”主要是指对目录情报这一概念的“基本认识”以及“还包括书目情报的中介论、交流论”。  相似文献   
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