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51.
张中来 《潍坊教育学院学报》2011,24(2):52-53
"共鸣"是文学欣赏过程中一种重要的情感现象,是文学作品实现其全部审美价值的重要途径。读者在欣赏过程中能否产生感情的共鸣,受众多因素的影响和局限。本文就局限产生共鸣的诸多因素作了初步的阐述。 相似文献
52.
李进江 《南阳师范学院学报》2011,10(9):73-76
由于体育社会关系变革的外在挑战和法律规范结构不完整、权利特性不足的内在推动,《中华人民共和国体育法》的修改势在必行.其修改应以公平为指导思想,要平衡体育各领域,以达到形式公平,保障体育权的公平享有,以实现实质公平.应确立以体育人权为本位的修改原则,并平衡政府、市场与社会的关系. 相似文献
53.
个性化传播的兴起是由个人、历史以及社会大环境等各方面的原因促成的,其中最为主要的是人自身的发展,本文旨在通过对人的一些基本需求的探讨,揭示传、受双方的心理动固对于个性化传播兴起的决定性作用. 相似文献
54.
55.
<正>心理学认为:兴趣是调动学习积极性和自觉性的内部动因,基于这一点,笔者进行了初中地理课兴趣教学的尝试性研究,采取的主要方式是:综合运用多种教学方法。这种方式,以心理学为依据,在传授知识的过程中,根据不同的教学内容,不断改变教学方法,使学生产生新鲜感,即新颖效应。经过近 相似文献
56.
易莲姣 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):38
很多学生反应数学是枯燥无味的,学起来又很难.所以初中数学教师在数学教学实践中应该做到让学生有学习数学的兴趣.兴趣是学习的重要动力,也是创新的重要动力.创新的过程需要兴趣来维持.在实践中,我们要利用学生的求知心理.现代心理学研究表明:人的创新能力的形成和发展,在一定程度上取决于他的心理动因,即以需要为核心,以兴趣、情感等为内容的心理动因.因此,在教学中教师要尽力设计出学 相似文献
57.
"语言是人类生活的一种方式,并非仅仅是一套约定俗成的符号和信号。"①美国语言学家布赖特(W Bright)曾指出:当社会生活发生渐变和激变时,作为社会现象的语言会毫不含糊地随着社会生活进展的步伐而发生变化。一方面,语言作为人类所特有的用来表达意思、交 相似文献
58.
个性化服务中的信息资源整合分析 总被引：27，自引：1，他引：27
基于个性化信息服务是数字化信息服务推进中的一个重要课题，文章从个性化信息服务与信息资源整合利用分析出发，讨论了信息资源整合的用户动因，以用户的个性化要求为依据，根据以用户为导向的原则，提出了基于个性化知识门户的信息集成构想。 相似文献
59.
60.
数字时代我国电视节目创新动因探析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的电视节目缺乏创新。本文提出了我国电视节目创新的五大驱动因素:一是传播技术的进步;二是制度环境的开放;三是经济环境的优化;四是社会文化的包容性;五是电视媒体的激励机制。 相似文献