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751.
彭缜 《中国校外教育(理论)》2014,(31):4
近几年,社会离婚率不断上升,一些孩子成为单亲家庭子女,由于心理障碍而造成的社会问题时有发生,严重影响着他们的学习和生活。了解单亲家庭孩子的特殊心理,重视单亲家庭子女的赏识教育,培养他们健康的心理素质,已刻不容缓。 相似文献
752.
正"单亲家庭的学生不好教",这是很多教师都有的共识,笔者从教于职业学校,这种现象更为突出。我们学校的学生基本上是重点高中、普通高中招剩下的,学习主动性差,学习兴趣不浓,再加上部分学生是单亲家庭,性格上存在某种缺陷,很难沟通。这种情况需要教育工作者更多地了解他们、关爱他们,让他们重新找回自我,正常成长。我所带的班级为2012就业班,通过近两年的班级工作实践,笔者谈谈对单亲家庭学生的一些教育体会。一、性格孤僻型这种类型的学生男女都有,他(她)们的父亲或母亲的 相似文献
753.
单亲宗庭子女是指家庭中只有父亲(或母亲)的孩子,单亲家庭由于其家庭构成的特殊性,会给孩子成长造成种种负面影响,尤其在与孩子的心理成长方面,容易阻碍孩子的性格和情感发展.近年来随着单亲家庭的增多,单亲家庭子女的心理发展障碍以及其引发的各种问题越来越受到各界关注,而要如何通过教育来改善这个问题,则需要社会、学校、家庭以及孩子自己的共同努力. 相似文献
754.
755.
756.
单亲家庭数量日益增多,单亲家庭儿童的成长问题引起社会广泛关注。研究以抗逆力理论为基础,通过问卷调查、访谈等方法,以内蒙古通辽市X中学七年级至九年级单亲家庭学生为研究对象,从学生自身、家庭环境、学校影响、社会关注等维度揭示单亲家庭初中生抗逆力形成的风险因子,探讨单亲家庭初中生抗逆力的生成机制,并在此基础上提出有效提升抗逆力的策略。 相似文献
757.
孙丹丹 《中小学心理健康教育》2023,(17):40-43
一名小学单亲学生因长期与母亲分居而影响其正常的学习和生活,主要表现为沉默寡言、厌学逃学、沉迷网络等。心理测验显示该生存在对人焦虑、孤独、自责等心理问题。心理教师通过个案分析、家校合力、积极赋能、情感支撑等辅导方法,利用资源趋向的心理辅导技术为学生不断赋能,给他源源不断提供改变自我的动力,最终改善了该生的心理状态,使其回归正常的生活和学习状态。 相似文献
758.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
农村小学单亲家庭学生在生活习惯、心理健康、学习状况、道德行为方面存在一系列问题,针对这些问题,学校倡导教师加强对农村单亲家庭学生的教育,寻找针对该类学生的家校共育策略,促进农村小学单亲家庭学生的健康成长。 相似文献
759.
父母离异会对孩子的身心发展造成很大影响,单亲家庭的孩子更需要家长和老师的共同呵护。在我们班,就发生了这样一件事例。最近,班里的可可不知为何哭得比较频繁。一天早锻炼时,小朋友都在开心地玩着脚上套布袋扮演袋鼠跳的游戏。保洁阿姨的一句话“小姑娘,你这个袋子可以拎得再高一些,这样就不会摔跤了”,刚说完可可就大哭起来,怎么劝都不行,引来更多孩子、家长驻足观看和询问。 相似文献
760.
张伟 《读与写:教育教学刊》2022,(1)
作家秦文君曾说过,大自然不需要早熟的果子,因为那是生涩的、不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童,揣着童心样子的儿童,那才是长久的、健康的、醇美无比的。心理咨询室是时代的发展需要,只要每一位教育工作者本着“爱心、热心、诚心、耐心”和科学的态度,为他们付出更多的爱,每天做到关爱——陪伴——引领,就能医治他们内心的创伤,帮助他们克服生活中的困难,相信他们也同样会生活得快乐、幸福。 相似文献