全文获取类型
| 收费全文 | 2800篇 |
| 免费 | 15篇 |
| 国内免费 | 64篇 |
专业分类
| 教育 | 1815篇 |
| 科学研究 | 428篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 55篇 |
| 综合类 | 75篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 497篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 26篇 |
| 2022年 | 18篇 |
| 2021年 | 22篇 |
| 2020年 | 22篇 |
| 2019年 | 24篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 36篇 |
| 2016年 | 56篇 |
| 2015年 | 118篇 |
| 2014年 | 261篇 |
| 2013年 | 152篇 |
| 2012年 | 185篇 |
| 2011年 | 171篇 |
| 2010年 | 147篇 |
| 2009年 | 137篇 |
| 2008年 | 370篇 |
| 2007年 | 264篇 |
| 2006年 | 134篇 |
| 2005年 | 171篇 |
| 2004年 | 166篇 |
| 2003年 | 106篇 |
| 2002年 | 86篇 |
| 2001年 | 52篇 |
| 2000年 | 67篇 |
| 1999年 | 13篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 10篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 9篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
排序方式： 共有2879条查询结果，搜索用时 31 毫秒
41.
几何直观是最近几年刚刚明确提出的一个新名词,已然成为当下小学数学课程领域的一个热门话题。《义务教育数学课程标准（2011年版）》对此作了这样的阐述：“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。”显然,这是针对几何直观的作用的解释性说明,而不是针对几何直观的明确定义。正是由于包括上述表述在内的诸多不确定因素,给小学数学课程... 相似文献
42.
43.
一、案例描述课题:《青草小河边》课型:唱歌课教学年级:小学二年级执教老师:北京师范大学株洲附属学校小学部吴艳教学过程:1.组织教学,师生相互问好。2.情境导入。播放课件视频,学生欣赏并谈所见景色:小朋友、青草、牛、太阳、蓝天、小河等。3.熟悉歌词,感受歌曲节奏特点。教师做动作表演念儿歌《青草小河边》,学生念童谣。 相似文献
44.
和谐美好的夫妻关系需要双方共同努力经营,但彼此也需要一个自由的空间。这两者同样重要,都不可偏废。女人似乎天生就懂得美好的关系需要努力经营的道理。男人却不一样,他们一向认为"努力工作,事业最重要"。男人总是认为公司是战场,家里是享受的地方。数千年来,男人外出打猎,总是耐心地等待着猎物的出现,然后凭借一股爆发的力量,奋力 相似文献
45.
孔艳霞 《中国科教创新导刊》2007,(11):57-59
将项目教学法的理念应用于日常教学当中,从教学对象的接受能力入手,设计教学过程.自然简单地引入概念,让学生对知识点的认识从感性到理性.以学生的角度发出设计教学方式,让学生对知识点的理解从简到难,再从繁到简,从特例到推广.选取具代表性、可操作性的事例,让学生对知识点的掌握从理论到应用. 相似文献
46.
47.
统一建模语言(UML)是一种可视化的面向对象的建模语言。UML能从不同角度描述系统，并且易于表达。本先阐述UML的相关知识，然后介绍了UML在办公自动化系统开发中的应用。 相似文献
48.
《世界美如斯》是捷克著名诗人、1984 年诺贝尔文学奖获得者雅罗斯拉夫·赛弗尔特晚年撰写的回忆录.诚如初版扉页上用小字提示的那样,这本书写的是"故事与回忆".在这里,诗人没有采用一般回忆录按生活经历依次叙述的写法,而是通过一则则小故事.缅怀他漫长一生中所遇到的一些人和事.描述自己的见闻和感受. 相似文献
49.
直观教学是生物课教学中常用的方法之一。直观教学有实物直观、模像直观和语言直观之分。恰当地运用直观语言于教学中,是从事教学应苦练的基本功之一,语言直观不受时空条件的局限,摆脱开设备条件的限制,符合少年学生思维发展的要求,适用于生物教学的各个环节,用之得当可以收到理想的教学效果。一、语言描述的特点1.可绘声绘色地描述自然界的绚丽多彩,讲述生物学家献身科学的具体事迹如在讲《绪论》《、达尔文的生平》等内容时,为了启发诱导学生到大自然中去观察认识各种生物及其生态,可向学生这样介绍达尔文:“少年时代的达尔文对研究生物有… 相似文献
50.