首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   816篇
  免费   1篇
  国内免费   2篇
教育   537篇
科学研究   96篇
体育   20篇
综合类   28篇
文化理论   12篇
信息传播   126篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2022年   2篇
  2021年   1篇
  2020年   3篇
  2019年   9篇
  2018年   4篇
  2017年   9篇
  2016年   12篇
  2015年   28篇
  2014年   73篇
  2013年   47篇
  2012年   58篇
  2011年   68篇
  2010年   66篇
  2009年   50篇
  2008年   96篇
  2007年   69篇
  2006年   70篇
  2005年   63篇
  2004年   33篇
  2003年   14篇
  2002年   21篇
  2001年   12篇
  2000年   8篇
排序方式: 共有819条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
阐述了高校图书馆开展勤工助学活动的意义,分析了图书馆勤工助学存在的问题与面临的挑战,提出了完善图书馆勤工助学机制的办法。  相似文献   
42.
赵绚丽 《职大学报》2014,(3):121-124
企业参与高等职业教育产学研联盟,对培养学生的应用能力、创新力、创造力、就业竞争力等综合素质具有极为重要的理论意义、实践意义和战略意义,但其发展现状则不容乐观,本文通过研究当前企业参与高等职业教育院校产学研联盟的发展状况及潜存的问题,提出创建企业参与高职教育产学研联盟良性运行机制的建议,旨在将企业价值链的功能定位融入高等职业教育,创新企业参与高等职业教育产学研联盟的人才培养激励机制,突出在人才培养过程中的职业技能培养和素质教育两个目标,最终达到“互利双赢”的目的。  相似文献   
43.
时代发展,新理念深入人心,人们渐渐意识到单一评价模式的错误,于是开始运用多元价值观来审视教师的教与学生的学.语文课堂不应该是功利的,教师与学生应追求语文教学的本质,而不仅仅是追求分数.我意识到了教与学方式的多元,更意识到通过不断反思课堂教学来实现教与学的双重快乐.  相似文献   
44.
采用文献资料综述法和专家访谈法,阐述了上海在长三角体育合作中优势及其发挥。总结了长三角体育合 作的现状,分析上海在长三角体育圈中的优势所在,并进一步就阻碍上海在长三角体育合作中优势发挥的障碍展 开讨论,最后提出有利于当前长三角地区体育合作发展的对策与建议。  相似文献   
45.
单炜炜 《声屏世界》2005,(12):57-57
电台节目和广告客户怎样才能够走到一起?他们之间需要搭建怎样的资源共享平台?采取怎样的媒体宣传策略才能达到最佳的传播效果呢?本文将通过张家港电台的节目《丰翎时间》和移动公司合作主办的“动感地带”校园街舞秀大型户外活动作个案分析。从中我们或许能寻找一些答案。  相似文献   
46.
当前区域经济发展理论中并未提出针对竞争性市场中实力不对称的经济实体之间如何实现“双赢”发展的解决方法。鉴于此,本文将在对两地代表性的重要城市上海(沪)和重庆(渝)的经济发展现状的实证分析基础上,提出用合作竞争战略实现两地经济双赢发展的目标,并提出影响这个战略成功的关键机制和环境要求,为东西部经济发展战略的制订提供参考。  相似文献   
47.
姚兰  刘英姿 《科技管理研究》2003,23(4):111-114,46
本文以服务经济为背景从分析客户的定义入手,分别站在客户和企业的角度对客户价值的涵义进行了探讨;在此基础上,构建了客户价值链及双赢的客户价值模型,并就如何创造和提升客户价值作了进一步的论述。  相似文献   
48.
《技术创新》2005,(9):6-7
“当今世界,哪个国家自主创新能力越强,越能开展国际合作,越能与别人形成双赢局面:反之,越没有自己的力量,就越受制于人。”  相似文献   
49.
新形势下高职教育产学合作实现机制及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等职业教育产学合作是提高我国高等职业教育的有效途径之一,我国高等职业教育产学合作已经开展很多卓有成效的工作,尚有很多有待于进一步发展的空间,结合专业设置、利用教学资源、着眼于市场化开发、实现双赢合作效果,这些是我国高等职业教育产学合作实现的合理机制.为了更加有效地发挥这些机制,有关部门需要提供全面的制度保障,以促进高等职业教育产学合作的顺利实现,为我国培养富有创新能力的专业人才.  相似文献   
50.
英语教学中母语文化遭遇了不应有的冷落。无论从英语学习的现实教学效果还是从跨文化交际的实际需求,母语文化既是"根本"又是"桥梁"。我们应充分利用教材资源,拓展课外活动,优化学习方式,适时引入和加强母语文化教育,通过中西文化的对比、交融、渗透,提升学生的文化意识和跨文化交际能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号