全文获取类型
| 收费全文 | 989篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 14篇 |
专业分类
| 教育 | 729篇 |
| 科学研究 | 75篇 |
| 体育 | 55篇 |
| 综合类 | 21篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 119篇 |
出版年
| 2023年 | 3篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 8篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 13篇 |
| 2014年 | 51篇 |
| 2013年 | 47篇 |
| 2012年 | 72篇 |
| 2011年 | 92篇 |
| 2010年 | 78篇 |
| 2009年 | 95篇 |
| 2008年 | 133篇 |
| 2007年 | 102篇 |
| 2006年 | 79篇 |
| 2005年 | 85篇 |
| 2004年 | 28篇 |
| 2003年 | 32篇 |
| 2002年 | 18篇 |
| 2001年 | 19篇 |
| 2000年 | 13篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
排序方式： 共有1004条查询结果，搜索用时 62 毫秒
981.
郭荣强 《中小学信息技术教育》2008,(11)
信息技术课由于其特有的时代性、趣味性和可操作性特点,深受小学生欢迎。但是,也有很大一部分学生是冲着其他派生因素（如游戏）才喜欢上信息技术课的。如何引导学生的兴趣向信息技术知识转移,更好地体现学科本身对学生的吸引力,这就对小学信息技术教学提出了非常现实的要求。我认为,要让信息技术课散发出内源性的学科魅力,关键在于教师应以高度的学科责任感不断优化课堂环境,让学生在课堂上体验成功和尊重、学会分享与合作,切实提高学生的信息素养。 相似文献
982.
服装美学是高等院校服装设计专业的基础理论课程之一。它属于美学范畴下的一个部门美学，美学研究属于哲学的范畴，因此美学又名“艺术哲学”。服装美学既有理论思辨的哲学性质，又有自己独立的学科体系和专业领域，与哲学意义上的美学研究相比，服装美学更为感性、具体，在某些内容上更具有实践性、可操作性。 相似文献
983.
984.
985.
当前我国职业资格证书立法宏观方面的问题主要是法律一级的职业资格证书立法过于原则,缺乏可操作性;法规一级的职业资格证书立法欠缺;规章一级的职业资格证书立法不够系统.微观方面的问题主要是证出多门,主管部门不统一;职业资格证书与职业教育的关系不够具体明确;与职业资格证书配套的就业准入立法效力层级太低;职业资格证书的国际互认规定得不充分.本文对我国职业资格证书立法的建议为:修改《职业教育法》、修改《劳动法》、制订职业资格证书条例、整理现有的关于职业资格证书的部门规章. 相似文献
986.
案例教学具有直观、生动、具体、形象、可操作性强、便于师生沟通等优点。在秘书学教学中科学地引用案例,有助于激发学生的兴趣,拓展学生的思维,便于学生更形象、更深刻地理解秘书学理论,提高思维能力及实际操作能力。同时,运用案例法,还可以活跃课堂气氛,提高教学效率,起到一石数鸟的作用。但案例的运用并不是多多益善,也不能随心所欲。为了有效地服务秘书学教学,案例运用必须把握以下几点原则。 相似文献
987.
灵魂在杰作间的奇遇--论李健吾的文学批评 总被引：1，自引：0，他引：1
丁燕燕 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):97-98
李健吾在中国三十年代文坛树立了一种不同流俗的文学批评模式。他使中国传统的直觉感悟式批评与西方印象主义批评实现了理论对接。李健吾既强调文学批评的主体独立性,也不忽视文学批评的“公正”性原则,并通过“人性”这一中介达到了对批评个性与批评公正性的追求。同时,他避免了印象式批评的缺陷,创造出一种融合感性与理性．具有很强的可操作性的批评方法。 相似文献
988.
989.
990.
焦刚 《黑龙江教育学院学报》2008,27(5):83-84
劳动教养的司法程序化能使其在司法实践中更好地体现执法高效、权力制衡、保障人权的目的。劳动教养制度纳入司法程序是符合当前社会发展与劳动教养制度性质和法治社会基本要求的。 相似文献