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《西北成人教育学报》2016,(2)
《中国教育史》教材除了向学习者呈现中国教育的发生、发展和演变的过程外,还有着其特有的思辨性、应用性和人文性等特征。但是对《中国教育史》教材进行全面的分析和研究后发现诸多弊端:如内容的"高位化"严重,领域的狭窄性突出,表达方式过于概括和抽象,史料来源单一等。由这些弊端而导致的教育观念与构建学习型社会的理念存在着严重的不协调,甚至在某种程度上还存在着误导性的隐患。而二战后,伴随着西方新文化史学研究的发展壮大以及其理念的成熟,对《中国教育史》教材的建设有诸多启示。 相似文献
142.
当代大学生对金庸武侠小说中的"奇遇"十分迷恋,希望自己能够在事业的旅途中屡遭奇遇,从而获得成功,但他们很少用心体会奇遇背后隐藏的内涵。诚实守信、心地善良、助人为乐和吃苦耐劳是屡逢奇遇的资本,也是能够充分利用奇遇的利剑。因此,秉承这些精神特质,对大学生成才来说起着至关重要的作用。 相似文献
143.
144.
我的印象中爸爸经常打妈妈。
记得有一次，妈妈给爸爸倒洗澡水晚了。当妈妈把半桶热水提到爸爸身旁的时候，爸爸二话不说拎起开水桶就朝妈妈的身上泼去，结果妈妈身上很多地方都烫伤了。 相似文献
145.
147.
148.
新课改背景下,教师专业化发展的社会性需求日趋强烈,教师培训需求呈现出多层次、多样化的特点。以理论讲座为主的传统培训模式,缺少与一线教师和新课程的沟通及衔接,已不能适应教师培训的需要,探索教师培训与培养的新途径成为地方教育行政主管部门及学校的当务之急。"广西特级教师工作坊"是广西教育厅为更好地发挥特级教师的示范、辐射、 相似文献
149.
分析赫钦斯的高等教育思想,阐述其对我国高等教育的启示:应加强人文教育,促进大学生精神成人;注重理论培养,实现通才教育;培育大学批判精神,引领社会健康发展。 相似文献
150.
当前利比亚爆发的骚乱及流血事件不断升级，其国内反政府武装冲突不断扩大，国内局势持续恶化。此次利比亚动荡引起了国际社会的强烈关注，让我们深思其通过暴力武装革命来推翻旧的统治，已达到建立新政府，新秩序的目的这样一种手段事实上是一种倒退，并不能带来预期的理想结果。社会的稳定和发展应是在不断地改革和创新这样一种动态系统中寻求平衡，而不是在固步自封的濒临灭亡状态下垂死挣扎。 相似文献