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331.
"快乐式"体育教学与软式排球 总被引：3，自引：0，他引：3
林国宁 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
笔者通过对"快乐式"体育教学模式进行分析和讨论,肯定了在倡导素质教育、教学改革势在必行的今天,"快 乐式"体育教学模式的积极作用。将软式排球作为快乐体育教学模式的主要载体,会对"快乐式"体育教学模式的实施 起到积极的推动作用。 相似文献
332.
软式排球在高校体育中的优势与作用 总被引：1，自引：0，他引：1
郑群 《福建师大福清分校学报》2004,(2):75-77
根据软式排球的特点,结合当前我国学校体育提倡"健康第一,以人为本",推行素质教育形式,对软式排球在高校中的优势及作用进行论述. 相似文献
333.
王淑坤 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(10):101
软式排球是新兴的体育项目。因其适应性强、免充气、伤害小等优点。广泛在世界各国传播。我国已将其列为全民健身活动的重点推广项目。教育部也将其列入《体育与健康课教学大纲》中。因此。探索软式排球在高校开展的可行性．并努力地进行实践．是我们体育工作者的责任。 相似文献
334.
解玺 《太原大学教育学院学报》2005,23(4):64-67
软式排球运动可以在学校开展,利于全民健身活动的全面发展,但现阶段学校开展软式排球运动还存在一些困难. 相似文献
335.
通过文献资料法，实验研究法，数理统计法，对山西师范大学体育学院2002届排球普修班的学生进行技能迁移教学实验，探索软式排球与六人制排球垫球技术的内在规律。结果表明：软式排球垫球技术的掌握对六人制排球技术的学习起到促进作用，为提高排球教学效果提供一定的理论依据。 相似文献
336.
李志宏 《胜利油田师范专科学校学报》2001,(4)
从软式排球运动的特点及高校开展软式排球运动的有利条件进行论述,进而提出高校开展软式排球运动的几点思考,旨在发挥软式排球在高校体育教学中的作用。 相似文献
337.
软硬结合,推动硬式排球教学 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡成梁 《青海师范大学民族师范学院学报》2003,14(1):83-84
软式排球的推广、普及推动了全民健身运动广泛深入的开展，促进了学校素质教育的有数实施。本就排球教学中软式、硬式排球技术特点的分析，寻找它们两之间的共同点，试图通过学习软式排球的技术来加快提高硬式排球技术。 相似文献
338.
软式排球运动利于全民健身活动的全面发展,可以在学校开展,但现阶段我国学校开展软式排球运动还存在一些困难。本文着力于对当前学校软式排球现状的研究,提出学校软式排球发展对策。 相似文献
339.
毕桂凤 《鞍山师范学院学报》2007,9(6):86-87
采用访问调查法、实验对比法,对普通高校女学生软式与硬式排球教学中传、垫球学习效果进行研究,从中探寻软式排球在排球教学中的可行性. 相似文献
340.
中国男排在第十届世界杯比赛的失利，引起了国内各界的广泛关注．通过对参加比赛的11支世界强队与中国队比赛得分情况的统计分析得出：中国队在主要得分环节上的得分能力低于其他世界强队；接发球进攻总成功率和前排3个位置成功率低于其他参赛队，尤其是4号位强攻差距最大；防守反击总成功率也低于其他参赛队，但3号位成功率却高于其他参赛队；拦网的总成功率在3个位置上的成功率均低于其他参赛队，主要表现在被打手出界球过多，拦网运动员触网也较多；发球方面，中国队破攻球稍多于其他参赛队，一般球多于其他参赛队，而直接得分少于其他参赛队，其他参赛队发球得分虽多，但失误也较多． 相似文献