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41.
孙向阳 《新课程导学(上)》2014,(6)
正小学生生活水平的提高未使其体质得到理想的增强,这已变成人们所热议的话题。人们也开始意识到小学生也不能输在体质的起跑线上,小学生体质不能得到增强的主要症结是锻炼得不够,实际锻炼的质量也不容我们乐观。锻炼得不够阳光,直接影响着小学生体质的增强。作为一般农村小学体育教师,我们要秉承新的课程理念,小学生的阳光体育应当成为我们的理想追求。 相似文献
42.
曾燕燕 《教学月刊(小学版)》2014,(12):42-43
学生到了三年级,对外界事物的接受能力变强了。对于男生和女生之间的微妙关系也动起了小心思。＂老师!今天你表扬了我和文豪上课很认真,小雨就说我们两个好恶心!＂开学不到两周,婷婷带着哭腔跟我说了这个情况。我一听,心里有些紧张：这个事情应该怎么处理呢？我只有先安慰婷婷＂：我去找小雨,老师要批评他,你不要放在心上。 相似文献
43.
历史教学中智谋主要体面在哪几个方面呢？
1.体现在政治上智谋。一定意义上讲,一部中国政治发展史,就是各种政治智慧与谋略应用的历史,从秦吞并六国所采用的＂远交近攻＂政策,到后来历代王朝所采取的一些较为开明的、先进的政治、经济等政策,都体现了一定的政治智慧与谋略。而每一项政治智慧与谋略的应用,又都带有一定政治方面的目的。 相似文献
45.
46.
建立高校体育教学内容"一操一拳一泳"体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
周映春 《首都体育学院学报》2006,18(4):34-35,74
采用文献资料、逻辑分析及调查访问法，从高校体育事业可否持续发展的高度，研究了如何建立高校体育教学内容“一操一拳一泳”体系，分析了“一操”、“一拳”、“一泳”的内涵和应采取的措施，以促进我国高校体育事业的可持续发展。 相似文献
47.
48.
49.
一、武术特色长足发展
多年以来,学校坚持将武术特色教育作为实施素质教育的突破口,以"武术特色"为龙头,确立了"以武术道德陶冶情操,以武术精神鼓舞学习,以武术训练增强体质"的办学理念."发展武术,振兴中华"的口号也许喊得大了些,但学生们的精神劲,没有半点虚假,他们的喊声振奋人心,铿锵有力,让我们看到的更多地是希望,振兴学校的豪气在每个教师的心头升起!学校多年如一日,在稳步中求发展,在发展中求创新,继承与发扬并存,开拓与创新同在,经过全体师生的共同努力,武术特色凸显,武术特色操已享誉大江南北. 相似文献
50.
近几年来,健真撩项目已经是高校体育教学中的重要教学内容之一。善至已被很多高校列入必修教学大纲。健美操是以健、力、翼技能奏的一项新兴体育运动项日,并渌受高杖广大学生的青睐。笔者通过在教学实践中如何对独立学院学生健美撩学习兴趣的培养,不研提高学生的锻炼热情戚和快乐戚,以这到健身娱乐,形成终身体育意识的教学目的。本文是针对独立学院学生健真揉学习兴趣的调查分析,同时提出如何提高独立学院学生健兵操学习兴趣的方案,以及将教学方珐进行分析研究。旨在为健兵撩在独立学晓中的教学与开展提供参考。 相似文献