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61.
社会资本存量和个人成长力是影响资助育人实施效果的两个关键因素,可以从家庭环境、个人能力习得、爱好特长培养、感恩诚信教育及心理问题五个角度进行测量。文章综合运用问卷调查法和比较分析法,对调查问卷和访谈的结果进行剖析,并据此提出完善当前资助育人政策的两个建议:遵循"以人为本"发展理念,探索个性化资助模式;增强困难生社会交往能力,引导其合理的自我认知,建构其积极行为,提供恰当的发展平台,给予温暖的心灵呵护及营造接纳的成长环境。 相似文献
62.
文中在论述完善北京高校经济困难生档案缘起的基础上,通过分析经济困难生档案的特点、现存的问题,提出要从提升经济困难生档案意识、完善经济困难生档案管理制度、丰富经济困难生档案内容等方面完善北京高校经济困难生的档案管理。 相似文献
63.
马小菊的学习困难——西北少数民族贫困地区一位学习困难生的个案调查 总被引：1，自引：0，他引：1
少数民族地区义务教育阶段学生学习困难是一实际难题。在对一位学习困难生的跟踪调查中,我们发现产生学习困难的原因是多方面的。让学校有特点被学生爱,致力于让家长看到学习中与学习后的孩子,进一步关注差生在学习上的“生存状况”等是每一位教育工作者,每一所学校的责任与价值所在。 相似文献
64.
本文将在前期学者研究的基础之上,分析高职学生的特点,阐述以专业帮扶为方向,剖析了经济困难学生自我帮扶体系的实效性。 相似文献
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66.
67.
高校学习困难生是学生中最需要关注的特殊群体之一.文章根据学生在学习过程中的主动程度对学习困难生进行归类,分析问题产生的原因,探讨教育与转化对策,对提高高校教学与管理工作实效性具有一定的现实意义. 相似文献
68.
王明华 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):41
过去许多年的"应试教育"迫使我们注重培养优秀生,设法提高中等生,而忽视困难生,甚至放弃困难生.新课改以来,我一直就在探索"困难生"的心理障碍、形成原因,从中寻找出其规律,不失时机地采取防治措施,收到了较好的效果.一、普通高中学生常见的物理学习心理障碍及产生原因在我担任高中普通班物理教学的这三年里,使我认识到不少的学生一踏入高中,就有不同程度地感到物理难学.他们 相似文献
69.
造成数学学习困难生的原因有很多，但关键是如何转化他们，为他们扫除数学学习上的障碍，重新激发起他们的学习兴趣，使之形成良好的数学学习习惯。本文从转变观念、提高课堂效率、个别辅导三个方面的策略进行论述。 相似文献
70.
高职英语学习困难生存在的主要问题有:英语基础差,学习兴趣低;学习方法不当;学业放松,缺乏自律;不喜欢教师或其教学方法。本文在此基础上提出了一些切实可行的对策。 相似文献