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41.
区域地理地图化学案导学复习模式以地图为载体，把考纲要求内容转换到采撷或编制的地图上，编制图式学案，利用图式学案分析讲解考纲规定的地理内容，以此达到高质量完成复习要求，提高区域地理复习效率的目的。 相似文献
42.
国晖 《教学研究(河北)》2011,(4):47-50
图式是人脑中已有的认知结构,由相互联系的命题分层次组合而成。大脑可以以这种命题网的形式表征语篇内容,它制约着学习者对文本的理解和记忆水平。通过实验研究证明,在阅读时构建与文本内容一致的图式,有利于提高学习者的阅读能力。 相似文献
43.
44.
数学语言是由数学符号、数学图形和简化了的自然语言所组成的高度抽象的专业语言,是进行数学思维、数学表达和数学交流的工具。它一般可分为文字语言、符号语言和图式语言。文字语言是用文字来表达数学内容的一种数学语言,是数学化了的自然语言,常以数学概念、 相似文献
45.
朱荣英 《喀什师范学院学报》2011,32(4):12-16
马克思实践诠释学认为,根本不存在只写在书上的作者原意或文本意图,只存在写在社会活动中的实践预期和意义指向,文本意义并非读者心理期待的产物,而是社会需要及其实践图式共同塑造的,只有深入到公共理解体系所共同遵守的实践图式及其策略选择,才能寻找到实现＂作者原意一文本结构一读者期待＂内在整合的中介。实践图式是作品的社会效果能否及如何显现的决定性因素,文本意义的具体实现是一种综合性的社会效果使然和多元文化价值实践融通的结果,只有凭借交往实践及其问答逻辑的积极牵引,其意义诠释的效果历史才能真正浮出水面。 相似文献
46.
沉浸于读书的快乐,一定是走进了文字描述的情境;沉浸于写作的快乐,一定是在文字中与生活再次相遇。学生不喜欢写作文,那是因为岁月匆匆,他们还没有学会驻足回首。撇开写什么的问题,就小学生而言,习作遇到的最大问题是无从下笔,不知道怎么写。表面上也在不停地写,但是写作言之无序,条理不清,写不具体……这些是小学生作文普遍存在的障碍。 相似文献
47.
48.
49.
杨静 《商丘师范学院学报》2011,27(5):121-124
从模因论的角度,可将中国典籍英译看作一项把中国文化模因传播到英语世界的跨文化传播活动。根据模因传播的过程,探讨中国典籍的英译传播图式,从而揭示出典籍英译是一项长期的文化进化的过程。 相似文献
50.
马松翠 《青岛职业技术学院学报》2011,24(3):66-69
五代宋初北派山水画是中国山水画发展史上的第一座高峰,其中的自然主义思想影响了中国山水画后世的发展,其图式与风格成为后世的典范,表现出的理性的光辉照亮了整个山水画发展的历程,表达出的意境成为文人向往的理想境界。五代宋初山水画风偏于写实,这种风格的形成经过了各种因素的积累和沉淀,最终达到了一个高峰。 相似文献