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991.
学习支持系统三元素论 总被引:7,自引:0,他引:7
学习支持系统应该是一个有机互动的整体 ,建设中应以人、物理基础和环境三个元素的有机互动为核心要素。 相似文献
992.
993.
刘万川 《岳阳职业技术学院学报》2001,16(3):33-36
唐代人神恋小说较前代的差异对男女主体介绍的详尽,恋情渲染的动人,道士和符咒等大量出现.这些特点是因唐代社会中士人狎妓好美风气、攀婚风气及驱鬼避邪巫术盛行的影响所致. 相似文献
994.
早在2500年前,作为万世师表的孔子就把"诲人不倦"作为教师个人修养要达到的境界之一.在2500年后的今天,无数的教师被职业倦怠困扰着.因此,作为教师应该从孔子的思想中寻找克服职业倦怠的钥匙,开启通往明师之门. 相似文献
995.
重赏不如重用 点评:上世纪40年代,美国著名心理学家马斯洛提出了激励人的行为的“需要层次理论”。该理论认为:要激励人的行为,必须满足人的需要;而人的多种需要可归纳为金字塔形的生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五大类;当前面一种需要得到满足时,人就会追求后面一种需要,并直至最终满足自我实现需要。 相似文献
996.
杨帆 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(1):37-40
21世纪人类任重道远,教育作为协调人与自然、人与社会、人与人关系的实践活动,应该在环境教育,和平共处、共同发展、新道德建构和实施、人精神等方面承担起不可推卸的责任。 相似文献
997.
赵星 《常德师范学院学报(社会科学版)》2002,27(4):77-79
可持续发展是20世纪80年代国际社会出现的关于发展的新思想,新概念,它指既满足当代人的需要又不损害后代人满足需求能力的发展,过去,人们的行为自觉不自针违背了一些自然客观规律和经济规律,遭到了大自然的报复,现在人们清醒地认识到,人的一切活动必须服从可持续发展原则。 相似文献
998.
人与人之间的沟通与理解其实本没有隔膜那么深,是什么让我们与长辈之间有了这许多的代沟?那是因为我们没有去发现,体味生活中的许多细节,忽略了它。做生活的有心人,让我们都去关心,体贴他人,生活会变得更加美好!习作从生活中细小的事情生发,质朴的语言,让人体会出你子之间热爱的真情。 相似文献
999.
鲁迅先生认为美具有伟大力量,是可以达到"美善吾人之性情,崇大吾人之思想"(《坟》)的目的的。而语文是审美教育因素较多的一门学科,语文教学的课堂又是对学生进行审美教育的重要阵地。现行课本中的许多佳作,是对学生进行生动有效的审美教育的极好的教材。一、引导学生发现和欣赏作品中的景物美,通过审美教育,激发学生的爱国热情,培养学生高尚的美学情趣。分析写景较为突出的散文和小说,要注意对自然景物的分析。通过分析月!导学生发现作品中的景物美。作为审美对象的日月星辰,风雨雷电,河湖山水,花草树木等自然景物,一旦出现… 相似文献
1000.
在企业众多管理机制中,激励制度是一种通过全方位、多层次的激发,使职工在综合力量的推动下,发挥自己潜能的机制。激励作为心理学的一个术语,指激发人的行为的心理过程。而把激励这个概念用于管理,是指用各种有效的方法去调动职工的积极性和创造性,使职工努力去完成组织的任务, 相似文献