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121.
《山西教育(综合版)》2014,(8):38-40
按照“政府主导、试点先行、因地制宜、突出重点”的原则,繁峙县“营养改善计划”工作试点起步、平稳推进和规范运行,122所农村义务教育阶段学校（其中初中15所、小学107所）、24191名学生（其中初中8882人、小学15309人）享受到国家免费营养餐,占到了全县义务教育阶段学生总数的76.97%。 相似文献
122.
游戏教学以其生动活泼的形式、竞赛性强等特点把增强体质、增进健康、促进体育运动技术的掌握和运动技能的提高等体育课教学目标完美结合起来,进而使学生在轻松愉悦的游戏氛围中缓解压力,提高身体的各项机能,达到提高身体综合素质的目的。那么,该如何在初中体育教学中开展游戏教学呢？一、设计具有一定意义的体育游戏1.符合中学生的生理、心理特点中学生神经系统正处于兴奋与抑制不均衡的阶段,容易出现注意力稳定性差、代谢过程旺盛、易于疲劳也易于恢复等问题。 相似文献
123.
124.
《体育健康知识画刊》2011,(11):42-43
协会简介华南师大跆拳道协会是以增强体质,提高素质,学习体育精神和丰富校园文化为目的的体育运动组织,推崇"团结,实干,务实,高效",以培养同学"礼仪廉耻、 相似文献
125.
126.
体育是外来语——physical education，即发展、完善、建设、增强体质的教育，是与德育、智育、美育并列的教育不可分割的组成部分。体育是一个过程因素关系概念，在这个过程中的受教育者、教育者、教材这三个因素直接发生关系，即体育教师用体育教材料学生进行教育的过程。受教育者、教育者、教材这三个因素各自单独存在，不能构成教育。 相似文献
127.
刘斌 《承德职业学院学报》2007,12(2):136
前言:体育教学是整个学校教育的重要组成部分.体育活动不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性. 相似文献
128.
通过辽宁省大学生 1990 - 2 0 0 0年 10年间情况的身体素质变化以及与 1985 - 1995年 10年间的比较 ,说明辽宁省大学生的身体素质有下降的趋势 ;学校体育工作改革应以增进学生健康 ,增强学生体质为根本 ;提出了加强高校体育工作的措施 相似文献
129.
130.
文章通过对现阶段我国生产力发展水平；人民群众增强体质的迫切需要；提高劳动者素质的需要；社会大众的心理需要以及体育事业发展的内在规律等五个层面的论述，认为现阶段我国体育事业发展的群体优先原则是完全可行的，且应成为我国体育事业发展的重要工作指导方针。 相似文献