首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   56058篇
  免费   455篇
  国内免费   471篇
教育   33821篇
科学研究   9918篇
各国文化   91篇
体育   2541篇
综合类   1644篇
文化理论   899篇
信息传播   8070篇
  2024年   160篇
  2023年   604篇
  2022年   471篇
  2021年   597篇
  2020年   567篇
  2019年   592篇
  2018年   313篇
  2017年   614篇
  2016年   912篇
  2015年   1568篇
  2014年   3847篇
  2013年   3287篇
  2012年   3990篇
  2011年   4711篇
  2010年   3977篇
  2009年   3888篇
  2008年   4981篇
  2007年   4029篇
  2006年   3346篇
  2005年   3289篇
  2004年   2919篇
  2003年   2861篇
  2002年   1774篇
  2001年   1407篇
  2000年   967篇
  1999年   268篇
  1998年   180篇
  1997年   147篇
  1996年   155篇
  1995年   114篇
  1994年   99篇
  1993年   66篇
  1992年   70篇
  1991年   74篇
  1990年   62篇
  1989年   36篇
  1988年   2篇
  1987年   10篇
  1986年   7篇
  1985年   5篇
  1984年   6篇
  1983年   6篇
  1980年   1篇
  1957年   4篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
发展中间业务是商业银行适应我国经济发展和应对外资银行竞争的需要,市场空间很大。但商业银行发展中间业务,与外资银行相比,还存在着商业网点庞大,发展中间业务处明显劣势等制约因素。因此,商业银行必须因势利导,克服困难,加快发展自己的中间业务。商业银行发展中间业务的对策是:一、组建业务拓展组织体系,加强开发、营销和管理;二、建立中间业务体系,力求做到人无我有、人有我精;三、建立科技支撑平台,提高服务手段和质量;四、加强对中间业务的监管和引导、服务工作;五、树立“以人为本”理念,加强人才包括中问业务人才的培养。  相似文献   
992.
“尊重学生”的管理机制   总被引:3,自引:0,他引:3  
为了使尊重学生的原则落到实处,需要教育管理制度的保证。为此,学校可以尝试在管理机制上进行改进,包括施行组织结构扁平化,内部顾客链和倒金字塔组织模式,双向闭合评价模式。为使这些管理机制有效发挥作用,学校应该从整个制度建设出发系统考虑。  相似文献   
993.
信息技术革命和知识经济的到来改变着我们所生存的这个世界。学习型社会已经到来,终身教育、终身学习的理念伴随着学习型社会的思潮冲击着原有的社会传统观念。终身教育与终身学习有着相同的理念和目标,但在出发点和侧重点方面又有所不同。终身学习为学习型社会提供了不竭的内在发展动力,终身教育为学习型社会提供了长效的外在支撑体系,二者有机统一在学习型社会之中。  相似文献   
994.
本文通过对大学生课外体育团体组织现象的社会学理论层次的探究和剖析。在调查访问的基础上,从社会理论角度对社团群体作一些文献梳理,对该群体形成原因、活动的方式和性质、该群体对大学生的人际关系和交往产生的影响等问题做一些探讨,研究结果对大学生的课外活动的组织和管理提供一些建议和方向。  相似文献   
995.
多馆图书合并之后如何科学而有序的确定组织排架是一个不可回避的现实问题,另起炉灶、分片划块、大归类小集中、保一改二等均有其利弊得失,改编工作势在必行,要抓住目录、索书号、根卡以及排架归类、定架定位等几个环节,以少归多,摸索前进。  相似文献   
996.
体育义工组织发展的状况直接决定了体育义工发展的质量与水平。根据深圳体育义工发展的实际状况,研究体育义工组织机构及体育义工组织内部结构关系很有必要。  相似文献   
997.
本旨在回顾我国函授教育的业绩,指出函授教育的不足,探索解决问题的办法。  相似文献   
998.
职工教育是企业生存和发展的主要动力,其在建立学习型企业中起着关键的作用,而企业的职工教育本身必须进行较大的转变,才能适应学习型企业的需要。  相似文献   
999.
当代学校管理手段,其核心表现为三个方面:一是如何领导:二是如何激励;三是如何影响。这种管理方式,保证如何影响最难见绩效。因为影响力的发挥,要靠管理者个人的威望。个人威望的建立除了需要时间、地位、信誉、个人名望为后盾外.更需要个的品德、学识、才华等等。在当代学校管理中.如何通过管理者对被管理者发生影响,从而增强学校组织内部的凝聚力.完善学校管理。一直是一个为人们所关注的问题。人们对这个问题的探讨.在突出学校管理者的威望方面.尤为重视领导者个人的品德、学识、才华等因素。  相似文献   
1000.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号