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61.
《辅导员》2011,(Z2):122+88
大家都算过数学,朗读过诗歌,可是看起来八竿子也结合不到一块儿的两门学问,竟然也可以有趣,丰富!这里有几首很奇特的数诗谜,聪明的你能算出来吗?《九章算术》中的数学题:远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?  相似文献   
62.
茶杯的价值在于它的空。邂逅此句,如见墨色夜空划过一缕亮光,影投于心,溅起阵阵涟漪。一个自诩才高八斗、学富五车的大学教授,听说本市有位德高望重、睿智过人  相似文献   
63.
一只小小的热水瓶,给我们的生活带来了方便。如果对它的构造、特征、用途作一番分析,对我们的物理学习将不无益处。  相似文献   
64.
1492年,意大利航海家哥伦布发现了新大陆,他成了人们心目中的英雄,被国王封为海军上将。可是,有些贵族却瞧不起他,甚至对他的发现嗤之以鼻。在一次宴会上,有人说:“这有什么了不起,上帝创造世界的时候,不就创造了那块陆地了吗?”有人说:“谁都能穿过海洋航行,谁都能沿着岛屿的岸边航行,你即使这样做了,这在世界上也是最简单不过的事情了。”  相似文献   
65.
举重的学问     
要想比试出谁是“绝对”的大力士,最公平、最过硬又最简易的办法莫过于找个沉重的物件高举过头了。1896年第一届奥运会上,举重就荣列正式比赛项目。  相似文献   
66.
古人说,三日不读书,便觉面目可憎,语言无味。这是从个人修养角度说的。腹有诗书气自华,一个人的知识和学问.与他的气质、气度和气魄,都有着极大的关系。如果能把知识变为技能,能使学问成为智慧.那么他的工作、事业乃至人生境界,都会随之得以提升。这是我们为什么要多读书的粗浅道理。  相似文献   
67.
课堂教学效果优劣的关键取决于学生能否较好地参与学习,是否有探究未知知识的欲望,能否主动发现问题进而分析解决问题。本文从问题提出、研学问题设计的有效策略两个方面加以阐述。  相似文献   
68.
读书能丰沛自己的精神财富,读书可以让自己的冀望结晶成形,读书能驱除生命中的寂寞辰光,读书能改变生命的面貌。简言之,读书就是借助别人的工具拓展自己的思维空间,从而达致缩减缺点发展优点的目的。  相似文献   
69.
我国是一个有着悠久历史的文明古国.中华历史文化博大精深。毛泽东主席曾说:“有了学问.懂得历史.好比站在山上.可以看到很远很多的东西;没有学问,不晓得历史,如在暗沟里走路,摸索不着.那会苦煞人。”由此可知历史的重要。那么,在实际教学中,怎样教好历史呢?下面我谈谈个人的一点体会。  相似文献   
70.
语用学习是一个长期积累的渐进过程,是一个螺旋上升的训练过程。教师要创设问题情境,让学生"想问";营造民主氛围,让学生"敢问";指导训练技巧,让学生"善问",鼓励学生独立提出语用问题,变被动学习为主动学习,让学生的语用训练过程成为自由探索之旅。  相似文献   
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