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991.
高层视点     
《教育》2006,(2):8-9
中央财政预拨36.9亿元保障西部农村义务教育;高校评估将严防弄虚作假;农村学校不准预收下学期杂费;陈至立强调:不搞“教育产业化”;教育部将建立高校大额资金流动监控系统;教育部:义务教育不准以改制为名高收费。  相似文献   
992.
吉林省中小学校督导评估具有比较好的基础,特别是从2000年起建立新的督导评估体系。主要做法是制定规范,理顺关系;构建科学的督导评估体系,形成推进合力;建立内容更新机制,保证督导评估机制的持久有力;加强制度建设,提高规范化水平。面临新的形势,学校督导评估还存在一些实际问题和困难,需要积极推进督导评估的制度化进程,实现督导评估机制的进一步改革与创新。  相似文献   
993.
简讯     
近期,长宁区教育信息技术中心在广泛征求意见的基础上形成了“长宁区中小学教育信息化工作督导评估标准”,对全区各中小学教育信息化管理、教育信息化环境营造(校园网络运行和校园网站建设等)、教育信息化科学研究、信息技术与学科整合等几个方面进行初期考核评估,并将于2005年年底以前对部分学校进行专项抽查。  相似文献   
994.
随着经济全球化的发展,发展中国家在应对主权尤其是经济主权问题上,一方面面临着不利的因素,如西方发达国家对发展中国家经济主权的“侵蚀”;国际经济组织和跨国公司对发展中国家主权速成的进一步弱化等。另一方面也存在着有利条件,即在国际经济组织和区域性组织中发言权增加;运用经济主权的能力不断提高等。发展中国家面对经济主权的双重发展趋势,关键是要制定正确对策,做到坚定性、渐进性、合作性三统一,唯如此才能趋利避害,捍卫国家经济安全。  相似文献   
995.
当前大学生的诚信问题在一定程度上出现了缺失,必须引起教育工作者的高度重视,采取切实措施,加强教育和引导。  相似文献   
996.
997.
如何评估ERP众说纷纭,任何评估是建立在目标的基础上的,有了明确的ERP实施目的,才能为以后的评估打下坚实的基础.ERP是一个复杂的工程,评估方向应从多方面来考虑,系统评估指标的建立应具有系统性、可比性和可操作性.  相似文献   
998.
院校鉴定是一种对高等院校是否符合既定质量标准的鉴定,是一种带有行业自律性质的高等教育质量保障活动。本文在梳理了美国院校鉴定制度发展的三个阶段后,分析了其发展特点,主要有由分散鉴定到集中管理;参考资料由数量化,重数字走向定性化,重证据;鉴定标准和程序由单一化走向多样化等,最后指出了其发展中存在的问题。  相似文献   
999.
教育评估是促进教育教学发展的重要手段,从内容上来看,有效的教育评估能够为教学工作提供有力的指导,推动教育改革与发展。随着智能技术的发展与普及,传统评估方式的弊端日益显露,教育评估改革势在必行。本文通过实践调研与文献分析,以江苏省为例,通过分析当前江苏教育评估操作的现状与问题,从评估环节着眼,提出了“互联网+”时代教育评估智能发展的趋势;从评估要素入手,给出了教育评估改革的路径,并参照教育信息化2.0计划,以信息生命周期理念为基础,从信息更替的各个环节逐层剖析,得到智能化信息时代教育评估改革的对策。“互联网+技术”的快速发展为教育评估提供了新的思路与方法,新时代背景下的教育评估正朝着信息化、数字化和智能化的方向发展。合理利用技术发展带来的便捷,正确对待技术变革带来的冲击,才能高效发挥教育评估的作用,为深化新时代背景下的教育改革奠定坚实基础。  相似文献   
1000.
基于PKI的信息传输安全系统   总被引:2,自引:0,他引:2  
以 PKI为基础 ,结合对称加密机制 ,设计并实现了一个安全信息传输系统 ,保证了网络文件传输的身份认证、保密性、完整性和不可否认性  相似文献   
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