在安静的氛围中实施口算练习的尝试     

陈宝珍 《中小学电教》2011,(5):98-98

一年级是打好口算基础的重要时期．它将直接影响着学生今后的计算能力。而一年级刚入学的小学生,由于心智发育不成熟以及课堂常规还没养成,在口算练习中常常出现错误。口算速度参差不齐,如何切实提高学生口算的准确性和速度,本人认为一切从“静”开始。古人云“定能生慧,静纳百川。”在口算练习课中,我特别注重给孩子营造一个安静的环境氛围。通过“静算”“静悟”和“静改”一系列的“静养”,提升学生口算能力的同时抓好课堂常规教育,为后续的学习打好基础。  相似文献   

给顾客立规矩     

耿景辉 《知识窗》2013,(11):35-35

在上海陆家嘴西路．有一家名为“古典玫瑰园”的茶餐厅．以雅致、安静、干净的特色而闻名．来这里安安静静地喝个下午茶实在是太有感觉了．老板是来自台湾的黄腾辉．其经营之道就是给顾客立规矩。  相似文献   

让你的爱机“安静”下来     

袁军辉 《少年科学》2013,(7):15-15

夏日炎炎，要用电脑查资料，偏偏这电脑还发出一些“不和谐”的声音，尤其是夜深人静的时候，更是让人烦躁。怎么才能让爱机“安静”下来呢？  相似文献   

《触摸春天》教学设计     

罗朝玲 《贵州教育》2009,(5):30-31

设计意图 本篇课文文笔细腻，用词丰富、优美，本课设计重点通过朗读品味，想象画面，抓住课文中的重点词、句作细致的咀嚼、推敲；让学生走进文本，走进安静的内心世界，在课文丰富的情感世界中反复诵读，品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴；让学生真正体会盲童安静对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，感悟作者揭示的深刻道理。  相似文献   

明天比昨天更快乐     

顾诗意 《中文自修》2009,(1)

黎歌的美并不是令人惊艳的那种，所以也就很少有人能察觉到，顶多也就觉得她很安静罢了。是的，黎歌的话不多，这让魏然非常苦恼。  相似文献   

黄芪生药对游泳大鼠糖代谢相关酶影响的研究     

韩素萍  张承玉 《中国体育科技》2008,44(2):129-132

为了探讨中药黄芪对游泳大鼠糖代谢的影响,采用实验法检测大鼠游泳力竭时间、不同状态下大鼠骨骼肌HK活性、LDH活性、SDH活性、MDH活性的动态变化.实验结果发现:1)两组大鼠游泳力竭时间比较B组游泳力竭时间明显延长(P<0.05).2)B组大鼠骨骼肌HK活性在力竭恢复12h状态下显著高于A组(P<0.05);LDH活性在不同状态下较A组显著升高(P<0.05),A组内大鼠LDH活性在力竭即刻时显著降低(P<0.05);SDH活性在安静状态下B组显著高于A组(P<0.05),组内在力竭即刻时降低(P<0.05);MDH活性在安静状态下B组显著升高(P<0.05),A组内在运动1h时升高、在力竭即刻显著降低(P<0.05).结论:黄芪能够促进无氧代谢相关酶LDH和HK活性的升高,减缓运动过程中其活性的降低,提高机体无氧代谢能力;可以增加大鼠机体有氧代谢酶SDH、MDH的活性,减缓其活性下降速率及增加其恢复,维持更长的运动时间.  相似文献   

最安静的净土——走进白裤瑶族部落     

唐照升 《出版参考》2010,(8)

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你在他乡还好吗     

苏兴震 《师道》2008,(7):61-62

星期三上午的数学课上，学生们正在安安静静地做着习题。“我在仰望，月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔……”一首彩玲的乐曲声突然从教室的前面传出来，所有的学生开始都为之一愣，随即爆发出一长串的笑声，并且目光都锁定在一个人身上：王耀华。我顿时有些诧异：这个平时并不调皮的小男孩在搞什么名堂？“老师，是王耀华的手机发出的声音!”坐在后面的学生向我报告。我向其他同学摆摆手，示意他们安静下来，然后走到王耀华身边，叫他将手机拿出来。此时的王耀华显得非常紧张，  相似文献   

如何让安静的小学语文课堂活跃起来     

曹惠娟 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)

我们从事小学语文教学的老师都会发现这种规律,年级越高,特别是到了五六年级,学生发言回答问题的积极性没以前那么高了,课堂成了老师提问,学生被迫回答的局面,课堂变得静悄悄的,老师由此成了课堂的“主角”,多数学生则成了“旁观者”。这种与语文新课程改革的不相适的局而如何才能改变呢？怎么做才能让安静的课堂再度活跃起来,重新焕发出生机与活力？带着这个问题,找做了大量的r作,如今,我的语文课堂是学生的天地,学生都以发言为荣。现把我的经验与大家分享。  相似文献   

语文课堂应讲求实效     

郭秀云 《教师》2011,(36):27-28

语文教学不要只追求形式,要凸显语文气息,注重实际效果。因而需从学生实际出发,合理利用教材资源,致力于学生语文素养的形成和提升,特别是听、说、读、写的基本能力的提升,为他们的持续发展夯实基础。  相似文献