首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   421篇
  免费   0篇
  国内免费   3篇
教育   302篇
科学研究   22篇
各国文化   4篇
体育   61篇
综合类   14篇
信息传播   21篇
  2022年   3篇
  2021年   2篇
  2020年   4篇
  2019年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   6篇
  2014年   42篇
  2013年   28篇
  2012年   34篇
  2011年   45篇
  2010年   57篇
  2009年   46篇
  2008年   36篇
  2007年   37篇
  2006年   19篇
  2005年   19篇
  2004年   11篇
  2003年   3篇
  2002年   5篇
  2001年   7篇
  2000年   8篇
  1999年   2篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   2篇
  1993年   1篇
  1992年   2篇
排序方式: 共有424条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
《中学生电脑》2007,(2):36-36
纤纤:这期我要教给大家的是如何洗脸。嘘,安静安静,我就知道你们会说,洗脸,谁不会啊?都这么大了!那就让我们看看下面几个关键词,你是不是全部都做到了呢?【关键词一】水温——洗脸的时候用的水要选择合适的温度。无论什么季节,都建议你用接近体温的水,这样才不会让皮肤因为温度差异而感觉到太多的刺激。【关键词二】洗手——在洗脸前一定要先把自己的手洗干净,然后把洗面奶在手上加水揉搓直到产生丰富的泡沫(也有不产生泡沫的洁面产品,所以要看具体情况决定),再把泡沫均匀涂抹到脸部。【关键词三】轻柔——双手按摩脸部的时候,手法要轻柔,不…  相似文献   
62.
最近,我班幼儿迷上了猜谜语,一到休息时间就有人说:"老师,我们来猜谜语吧!"他们渴望的眼神让我感到小小的谜语正深深地吸引着他们的心.当我一开口说谜面时,大家一下子安静下来,眼睛忽闪忽闪地望着我,生怕听漏了什么.待我说完谜面,孩子们一个个争先恐后地发表自己的看法,就在"我说,幼儿听、想、猜"这一系列过程中,我发现谜语的作用可不小.  相似文献   
63.
“嘘!”同学们都用食指贴着嘴唇,相互提醒保持安静。“他可以从那个窗户看到你,还是赶紧换一个地方吧!”我轻声对藏在桌子底下的男生说。“Arrigo先生,你锁门了吗?”一位女生紧张地问老师。“我锁了。别担心,现在大家安静!”  相似文献   
64.
上学路上.一位10岁左右的小朋友背着书包.进走边唱:“太阳当空照!骷髅对笑,小鸟说,早,早.早,你为什么背上炸药包?我去炸学校,老师不知道,一拉弦,赶快跑.轰隆一声.学校炸没了……”乍一听时,我不觉吃了一惊.连忙跑过去询问。  相似文献   
65.
周承英 《师道》2004,(12):26-26
新年快到了,期末考试也跟着来了,我很了解情窦初开的学生们希望在新年的欢乐里,合上厚厚的习题集,释放一下歌喉,脱下松松垮垮的校服,亮一亮青春的色彩。教室里有不安的气息在游荡,上数学、外语课还能保持安静,上史地等“副科”他们就不老实了,有些人还偷偷把夹在书里的贺卡拿出来翻腾。  相似文献   
66.
随着生活水平的不断提高,人们的健康越来越受到重视。健身已成为人们的热门话题,健身意识逐渐深入人心,全民健身运动的广泛开展,一种以增强体质为宗旨,以丰富人们的文化生活为目的的大众游泳活动,如康复游泳、娱乐游泳、减肥游泳和健身冬泳等已经在全国各地蓬勃发展。  相似文献   
67.
人类再次面临着救赎,这关系到文明的薪火能否还能在我们的手中得以继续传递。对此,张炜的新作《芳心似火》给了我们一次沉甸甸的思索和一次意外的惊喜。拨开历史纷纭的迷雾,究竟什么是人类避免灾难、获得安宁和幸福,并得以持久发展的根本方略?张炜给出了自己的答案。  相似文献   
68.
太阳暖暖地照在河面上.整个河道上都安静极了。野鸭们不知道躲到哪里去了.河岸边的昆虫们也都呆在家里。好安静的一个下午,水獭默克迷迷糊糊地睡着了。  相似文献   
69.
小杨是某乡镇学校的教学骨干,市级教学能手,也是市教研室的语文兼职教研员,上过多次公开课。最近跟笔者在一次闲聊时,她却道出了自己近来的苦衷。原来,小杨担任学校高年级语文教研组长,负责组织开展高年级组的语文教研活动。新上任的丁校长也是抓教学业务出身,来到该校履新之后,每逢哪个教研组活动,  相似文献   
70.
袁建波 《湖北教育》2009,(12):61-61
安静,安静——安静一点!”老师的声调一次高过一次,语气一次比一次强硬。这样的场景,我一次又一次地碰见。但结果安静总是暂时的,随着时间的推移。教室又会嘈杂起来,于是老师再一次地维持纪律:“安静,安静——安静一点!”对不守纪律的学生。老师几乎要愤怒了。在高压之下。教室里可以安静。但这只是表面的.也许,部分学生心里并没有静下来。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号