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61.
本文根据分子结构的特点,提出了一种计算支链烷烃正常沸点气化潜热的新方法——结构信息法,该方法直接由分子结构即可计算得到气化潜热数据,而不用其它物性数据。对文献上138种支链烷烂的计算结果表明,计算值与实验值之间的一致性令人满意,计算结果的平均绝对误差为0.094(K cal/mol)、平均相对误差为1.10％,计算精度优于文献上其它方法。本文方法具有明确的结构基础,因此,应用本文定量关系,不仅能预测支链烷烃的气化潜热,而且有助于揭示物质结构性能关系之间的奥秘。 相似文献
62.
目的:建立一种定量、简单、快速、敏感的微小RNA(miRNA,miR)检测方法,并用其观察一些病理状态下有关miRNA的变化.方法:通过特殊设计的茎环结构的反转录引物,对miRNA进行反转录,然后用相应miRNA的正反向引物对该miRNA进行定量检测,观察重复性和特异性.用此法检测了人巨细胞病毒(HCMV)对滋养细胞(HPT-8)细胞内miR-513表达水平的影响,也检测了结直肠癌组织miR-145水平.结果:用该法扩增miRNA特异性强,结果重复性好,该法检测到HCMV感染对miR-513表达的梯度效应.也发现癌组织和正常组织间miR-145的表达有明显的差异.结论:用荧光定量PCR可以对微小RNA快速有效的检测,在临床工作中可得到很好的应用. 相似文献
63.
课程改革的目标之一是改革落后的教学方式与学习方法,引导学生积极探究、勇于实践,培养学生发现、分析和解决问题的能力。笔者在实践中不断尝试探究性课堂教学方式,现将教学人教版选修3-4第十三章第一节"光的折射"探究性教学实录叙述如下。一、提出问题【教师活动】1.Flash动画:射鱼的实验。2.复习初中光学的反射和折射规律。3.明确研究的课题—入射角(θ1)与折射角(θ2)的定量关系。 相似文献
64.
作者结合自身实践经验,阐述了德育学分制评价模式的内容、操作实施方法及实践中取得的成果,并对当前的德育学分制实践作了思考。 相似文献
65.
随着大学语文教学改革的进一步深入和发展,大学语文课堂上出现了一些新问题,需要制定一套新的课堂评价标准来引领和规范.新标准既要遵循大学教育的-般规律,也要遵循大学语文学科的自身特点,在量表设计上,主张在-般学科评价标准的一级指标上,增加体现本学科特点的二级指标,在实施评价上,主张既要注重课堂元素的分化与细化,也要注意各元素之间的联系与互动;既要注重量性评价,也要注重质性评价. 相似文献
66.
马洪超 《淮南师范学院学报》2011,13(6):76-78
对外汉语教材的质量直接影响着汉语教学,从汉语教材存在的问题入手,讨论汉语教材中的词语选择、语法点的布局、素材的选择和交际功能的体现等问题,并探讨教材的定量分析对教材编写、教材评估和课堂评估的作用和意义。 相似文献
67.
目前,教育网站评价中普遍存在主观多客观少、静态多动态少的问题,因此,引入新的评价模式增强教育网站评价的动态性和客观性成为必然的选择.Alexa排名在网站评价中的广泛应用,使得教育网站评价的网络计量模式开始走进实践和理论研究的视野.本文从网络计量模式的内涵、各种网络计量指标及其评价意义、网络计量模式的实施方法等三个方面详细阐述了网络计量模式在教育网站评价中的应用框架,文章最后还讨论了实施教育网站网络计量评价可能遇到的问题以及后续研究工作. 相似文献
68.
语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。这是《语文课程标准》对于课程评价的目的和要 相似文献
69.
张维强 《四川教育学院学报》2002,18(12):48-49
推理 ,是根据一个判断或一些判断得出另一个新的判断的思维形式。它并非单纯的数学演绎形式。在实际应用中 ,推理可分为数学推理和定性推理 ,但是 ,在我们的教学实践中 ,往往是重视学生的数学推理能力而忽视定性推理能力的培养。不少教师总认为只有数学推理方法才是高级的推理方法 ,导致学生完全依赖物理和数学公式来解答物理问题。实际上 ,如果说数学推理方法过程严谨、逻辑性强、表达精确 ,那么 ,定性推理方法则显得生动活泼 ,更能体现物理方法和物理思想。它正是我们需要培养学生的物理素质之一。笔者在多年的物理教学中发现 ,学生的定性… 相似文献
70.
一、物体运动位置的极端推理 有一截面为半圆(半径R)的柱体置于光滑的水平面上，另有一小球用细绳悬吊并紧靠在该柱的光滑柱面上，细绳长L，如图1所示，假设小球很小，初始时柱体在悬点正下方且细绳垂直半径CA，当柱体受外力作用而缓慢地向右平移，直到小球到达柱体最高点过程中，问悬绳拉力及柱体对小球支持力的变化情况? 相似文献