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朱德生前多次到江苏视察指导工作,先后深入科研一线听汇报,实地考察,做指示,与科研工作者拉家常,尤其是在二十世纪五六十年代视察了多家驻苏科研院所.
视察中国农科院蚕业研究所
1951年12月,华东农科所蚕桑系、华东纤维研究所、无锡蚕丝试验场和镇江蚕桑实验场等4个单位及无锡与苏州两个蚕桑实验所的部分人员,共同组建华东农林部镇江蚕业研究所. 相似文献
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一、自闭症儿童G的基本情况自闭症儿童G是一名女生,1996年出生于美国,2岁时诊断为自闭症。她语言发展迟缓,能发出无意义的声音,不能用语言表达自己的想法。她有典型的刻板行为,主要表现在关门、冲洗卫生纸、物品归位等行为中。她还伴有一定的攻击性行为。G经过一段时间综合治疗后,有一定的社交行为,比如喜欢和人打招呼,攻击性行为也得到一定控制,非语言表达沟通能力略有提高。 相似文献
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在很多人的印象里，背投电视都是笨重得几乎要把地板压塌的大块头，我自己也一直是这么认为的。有朋友告诉我，现在的背投电视早巳今非昔比、不同以往了。我将信将疑，不过正好我的这位朋友有一台TCL背投电视，于是我决定实地考察一下。 相似文献
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丽贝卡·弗格森肖俊洪 《中国远程教育(综合版)》2016,(5):5-13
数字化技术的价格越来越便宜,功能越来越强大,在日常生活中用途越来越广泛。与此同时,利用数字化技术进一步促进学习者与他们所处环境的互动以及对环境的感知以增强学习的机会也越来越多。增强学习可以利用增强现实和虚拟现实以及许多能提高人类意识的技术。本文介绍增强学习的一些可能性并讨论目前正在应用增强学习的一个领域:运用虚拟现实和工具增强正式学习。文章分析了基于虚拟现实和工具的增强学习所需的社交临场成分,并讨论不同的增强方法。 相似文献
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洋思中学连续是十年来一直保持着百分之百的入学率、巩固率、合格率、毕业率，仝校几乎每一位学生、每一门功课都在90分以上，优秀率名列全市之首的好成绩。为了向洋思中学学习，具体实地考察洋思中学的成功之道，我们千里迢迢来到洋思中学。为了全面了解洋思中学的情况，我们在洋思中学每天从早上5点考察学习到晚上10点，整整在洋思中学呆了一周。为什么洋思中学能取得如此辉煌的成绩?我认为主要归功于洋思中学全方位的思想教育和“严、细、实”的科学管理。主要体现在以下几个方面： 相似文献
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云南少数民族体育资源产业化发展对策 总被引：16，自引：2，他引：14
采用实地考察、问卷调查、数理统计等研究方法,对云南省的少数民族体育资源及发展现状进行调查。结果发现,云南民族体育资源极为丰富,但进入“商品化”领域的项目较少;在其产业化发展进程中,人们的思想观念落后,缺乏整体布局。为此,提出了云南少数民族体育资源开发逐步向商品化、产业化方向发展的对策。 相似文献
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本文阐述了通过改变计算机基础课程的教学模式,合理的采用以项目为导向的“项目驱动法”及应用为导向的“实地考察法”,有效地改变高校医学研究生学习计算机课程积极性不高、学习被动的现状,提高了研究生应用计算机的综合能力。 相似文献