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31.
林学梅 《湖北函授大学学报》2015,(3):162-163
美语作为英语的一种语域变体,在其形成过程中受到美国社会环境和文化的影响。作为美国的国家哲学—美国实用主义,始终贯穿着美语的形成过程。本文重点探析美国实用主义在美语的词汇,拼写及语音层面所产生的深远影响,以便更深刻的理解语言现象背后所折出的文化内涵,从而有益于我们更好的学习和使用该语言。 相似文献
32.
周丛改 《北京体育大学学报》2014,(1)
近代中国学校体育的发展,与当时社会涌现出的几种思潮关系甚深,受其影响也比较大。运用文献资料、逻辑分析、比较等方法,对影响近代中国学校体育发展的几种社会思潮进行分析,认为:1)洋务运动和维新思潮使体育向教育领域延伸,催生了学校体育的发生;2)军国民教育思想推崇"尚武",促使了中国学校体育制度的确立,民主与科学思想完成了学校体育由单纯的体操课向双轨制的过渡;3)实用主义思潮丰富了学校体育的内容形式,促使学校体育向理论化体系化的方向发展。中国近代社会的这几种社会思潮由于产生的历史背景不同,对近代学校体育的影响也就不近相同,其发展规律对当代学校体育的发展和改革都具有一定的现实指导意义和理论价值。 相似文献
33.
丁越华 《钦州师专钦州教院学报》1996,11(4):9-13
本文通过对当前社会道德领域里的实用主义种种表现的揭露，强调队清实用主义的实质，警惕西方资产阶级的“和平演变”，坚持走中国特色的社会主义道路。为此，一方面要分析形势，明确实用主义在道德领域所带来的危害，批驳那些对消除实用主义信心不足的种种错误观点。另一方面，从强化道德职能作用立足本国，汲取中华民族几千年传统美德精华入手，提出了在社会主义市场经济条件下扫除实用主义的对策。 相似文献
34.
35.
李旭山 《黑龙江生态工程职业学院学报》2002,4(2):73-76
信息时代信息的渠道多，数量大，更新快，重结果而不重过程缘由和实用主义教育倾向，会严重制约创新能力的培养。目前，科学为本，知识为本的课程观和人生观，会使我们的未来教育使人获得创造才能的同时陷入新的危机：人与人之间的疏离和人的异化。因而从现在开始就应真正确立人是新世纪教育的根本目标，做到人的目的化，教育本身的目的化。 相似文献
36.
赵海彦 《洛阳师范学院学报》1997,(3)
实用主义在五四时期被介绍入中国并初步实现“中国化”。其“中国化”的表现在于把显明的“实用”目标暗合于港隐的功利追求中，以人道主义人本主义的外衣裹挟对实际行动勇气和方法的渴望。因五四特殊的时代情状和已被“中国化”了的实用主义自身的特点，当时一切意识形态的建构均难免其“实用性”色彩．五四文学主潮“为人生”的启蒙文学，从整体观念的确立到具体操作方法、从自然主义至现实主义的选择都和“实用”密不可分。当然，实用主义也表现于从主流作家切入文学创作动机到对读者阅读效应的期待，乃至代表作京、流派、现实主义创作的普遍实用化──在作品中表现为整体的寓言化之中。 相似文献
37.
在不断地探索和实践中,胡适坚持"自由"和"责任"和谐互促的民主教育思想,从而把救国、教育和人才联系起来。通过相关内容的梳理,认识胡适民主教育思想的特征:教育个性化;教育的社会性;教育对象平民化,体会其深刻的民主、自由精神。 相似文献
38.
中国近代学制才从西方引入、确立,并历经国民初年的改革,仍然存着不少的问题,学校体育作为学校教育的一部分,促进了现代化体育的发展,也呈现出了问题,因而孕育着一场新的改革。五四运动后,西方教育大量传入我国,以美国杜威的实用主义教育思潮影响尤甚,在此背景下,我国于1922年颁布了＂壬戌学制＂。新学制的产生是近代教育史上的一座... 相似文献
39.
40.