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林政梅 《吉林体育学院学报》2007,23(4):126-127,137
根据篮球运动的特点、体育教学理论和原则,构建培养篮球意识的教学方案,并应用于教学研究.通过一学年实验班与对照班的实验比较,结果表明,实验班在各方面都明显优于对照班.该方案在高校篮球教学改革中具有一定的借鉴作用. 相似文献
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王娜 《中学英语园地(高三版)》2011,(12):76-77
一、基于项目的学习模式基于项目的学习(Project-Based Learning,简称PBL)以建构主义和合作学习理论为理论基础,以学习者为中心小组成员合作充分利用优势资源通过学习者参与特定项目研究问题解决问题从而构建他们自己的知识体系和提高处理问题的能力,以便运用到真实生活实际中的学习模式。PBL的学习流程分为:选定项目、制定计划、活动研究、作品制作、成果交流和活动评价六个步骤。二、实验设计 相似文献
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<正>一、教学实验实施过程选择网球选修课的两个班,任选其中一个班为实验班,另一个班为对照班。在2010年9月～2011年6月,进行了为期一学年的教学对比实践。对照班采用传统式的统一授课的教学模式,实验组按照分组轮换教学法进行教学。1.分组 相似文献
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<正>《中国学校体育》2010年第二期朱忠华老师的文章"小组合作学习在体育与健康课教学中应用的实验研究"(以下简称"原文")一文中,朱老师通过教学实验研究了小组合作学习对八年级学生的合作能力、体育兴趣的影 相似文献
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<正>我校制订的《学生每天一小时校园体育活动方案》通过规范的体育课、丰富的大课间和课外体育活动保障学生每天锻炼一小时。为了论证其科学性、可行性,体育组已经对《学生每天一小时校园体育活动方案》作了生理研究,并对其进行了心理学与社会学反馈调查。结果表明:该活动方案受到多数受试学生、教师的认可,活动的持续时间和运动负荷对学生比较适宜;活动的意 相似文献
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谢周峰 《长春教育学院学报》2013,(9):160-161
<正>通过实验研究的方式,可以对篮球课程中各种各样刺激条件所引起的心理应激反应以及应激负效应现象进行结合,对篮球教学过程中运用的应激理论进行相关的研究以及探讨。实际结果表明:在进行篮球内容的教学过程中,学生普遍都存在一定的焦虑情绪,如果可以对应激控制实现一定的运用,相较于传统教学方式,对于学生篮球技术等内容的学习有更好的促进作用,同时明显提 相似文献
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名物化(nominalization)是英语中极为普遍的现象,无论动词或形容词,都可以通过词形变化(如-ment,-tion,-ation,-ness,-ing等)的方式转化为名词,而汉语无这种对应的词形变化,同一词形可兼两种词性,如生产既是动词也是名词,而英语则是produce-production。 相似文献
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张玉波 《华夏少年(简快作文 )》2008,(1)
自2005年6月开始参加到华东师范大学熊川武教授的自然分材教学实验,经过两年的学习和摸索,自然分材教学带给我很多的启示。更重要的是,它促使我对语文课堂教 相似文献
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<正>1.研究目的现代社会高速发展,在提倡个性、鼓励竞争的社会中,合作作为现代人的必备素质提出,必有其重要的产生机制、理论基础和现实意义。合作既不是反射性或无目的性的协同作用,更不是只有目的的、单方面的协助,而是双方有目的的合作。国务院颁发的《关于基础教育改革与发展的决定》指出:"鼓励合作学习,促进师生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。"由此可见国家决策部门对合作学习的重视程度。武术是高校体育课程的重要组成部分,对塑造大学生健康体魄、 相似文献
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传统的教学模式中,教师是整个教与学过程的中心,知识的传授者、教学的绝对主导,而学生是外部刺激的被动接受者。多媒体网络英语教学要求以多媒体和网络技术为支撑,以现代教学和学习理论为指导,充分利用开放的网络资源和网络交互技术,处理好教师、学生、教学内容和教学媒体的关系,建立立 相似文献