全文获取类型
| 收费全文 | 38323篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 78篇 |
专业分类
| 教育 | 36224篇 |
| 科学研究 | 562篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 641篇 |
| 综合类 | 509篇 |
| 文化理论 | 8篇 |
| 信息传播 | 456篇 |
出版年
| 2024年 | 52篇 |
| 2023年 | 214篇 |
| 2022年 | 173篇 |
| 2021年 | 396篇 |
| 2020年 | 512篇 |
| 2019年 | 649篇 |
| 2018年 | 309篇 |
| 2017年 | 643篇 |
| 2016年 | 611篇 |
| 2015年 | 751篇 |
| 2014年 | 4817篇 |
| 2013年 | 4607篇 |
| 2012年 | 4938篇 |
| 2011年 | 6212篇 |
| 2010年 | 3652篇 |
| 2009年 | 2167篇 |
| 2008年 | 2238篇 |
| 2007年 | 1619篇 |
| 2006年 | 868篇 |
| 2005年 | 825篇 |
| 2004年 | 560篇 |
| 2003年 | 467篇 |
| 2002年 | 324篇 |
| 2001年 | 292篇 |
| 2000年 | 448篇 |
| 1999年 | 19篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 140 毫秒
71.
《天津市教科院学报》2000,(4):26-29
我们正处在世纪之交,培养有创新意识的人才已成为大家的共识.为适应时代的需要,我们学校进行了创造力开发实验,并根据学校实际,探索了一套行之有效的做法. 相似文献
72.
李丹丹 《济宁师范专科学校学报》2023,(4):77-83
以济宁市六年级小学生为研究样本,采用文献法、问卷法和访谈法,调研了解六年级小学生电子产品的使用情况及自控力发展水平。进一步分析发现：六年级小学生电子产品使用情况会影响自控力水平。依据研究结果,基于生态学理论,从个体、微观系统、中间系统、外围系统、宏观系统等五个方面提出相关干预策略,帮助六年级小学生科学使用电子产品,提升自控力水平。 相似文献
73.
足球运动是一项强调团队协作能力的运动,如何在进行足球运动的时候提升学生的团队协作能力是体育教师开展足球运动教学的重点。基于此,笔者着重对如何在足球运动中大幅度提升学生的团队协作意识能力进行了探讨。 相似文献
74.
75.
76.
孙萍 《图书馆工作与研究》2005,(4)
课外阅读对中小学生成长成才、提升综合素质具有特别重要的作用,它与教学相辅相成,在潜移默化中完善学生人格,培养人文精神,是提高民族素质的重要渠道,是获取知识的重要学习方式。但由于诸多因素的影响,学生的课外阅读还没有引起社会、学校和家长的重视。在这种情况下,学校图书馆应加强图书导读工作,通过各种形式,激发学生的阅读兴趣,引起社会各界对学生阅读的关注。 相似文献
77.
胡树鲜 《北京教育学院学报》2004,18(3):82-84
小学语文教学要关注小学生的个性特点, 不要把建构主义学习理论当做一种学习模式;在设计教学目标时要考虑学生,教学目标要有层次性;在基于问题式学习中设计的问题要避免浅表化和片面化, 情境的设计要有利于学生的探究。 相似文献
78.
79.
近几年核心素养培养这一主题走进了我们的视线,并开始逐步影响和转变教师的教育教学理念。目前人们将英语学科核心素养归纳为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。其中英语学科思维品质培养包括辨析语言和文化表象的各种现象,分类、概括信息,建构新的概念,分析、推断信息的逻辑关系,正确评判各种思想观点,理性表达自己的观点等方面的能力养成与训练,形成英语思维习惯,提高多元思维能力等。 相似文献