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41.
回顾2009年笔者对2010年的大盘展望分析,当时基本认为2010年的市场会呈现V型走势,年中再入场炒股是最安全的,而现在回过头来一看,事实也的确如此;但是,我们的操作,是否也顺应了这样的趋势呢?再认真反思  相似文献   
42.
在新课程改革的过程中,没有哪个学科的课程标准像数学课程标准那样受到最强烈的批评,最早开始课标的修订。回顾十年的数学课程改革历程,数学课程标准所提倡的重要理念已深植在教师的心田。十年间,数学课程改革究竟发生了什么?积淀了什么?请看——  相似文献   
43.
通过对2013年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文进行统计分析,回顾这一年来我国职业技术教育理论研究的概况和呈现的一些特点,并对2014年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。  相似文献   
44.
2009年,我曾经随一位资深基金经理去调研一家上市公司。由于有融资的需求,公司管理层对于未来1-2年的经营展望非常乐观,这种乐观情绪也深深感染了我。而调研结束后,我与基金经理交流,他却相对谨慎,建议我仔细看一下公司历年的财务报告。"在06-07年几乎所有同  相似文献   
45.
《现代特殊教育》2010,(10):44-44
手语是聋人之间交流的视觉语言,是以手的动作,配合相应的表情、姿势来传递信息、表达思想的语言形式,具备自然语言的一切属性。华南师大心理应用研究中心陈磊、张积家在《中国特殊教育》今年第7期上发表有关手语产生的研究成果,并对手语研究作了前景展望。  相似文献   
46.
前沿观点     
《广西教育》2013,(36):33-33
在基础教育阶段减少过度学习的策略 华中师范大学教育学院副教授罗祖兵、湖北省十堰市房县职业技术学校教师杨娥在《全球教育展望》2013年第5期上撰文认为,过度学习是指在公共学习领域(一定群体内每个人都要学习的领域)对超量、超难的内容过多地进行反复学习,  相似文献   
47.
48.
中小学教师专业发展是教育研究的热点。近十年来,研究趋向主要集中在中小学教师专业发展的阶段、途径、问题及对策等方面。目前应继续加强相关理论的研究、研究方法应多样、加强其他主题的研究、拓宽研究的视闲、加强理论的应用性等,以便推进研究的深入,使中小学教师专业发展的理论更好地引领中小学教师专业发展。  相似文献   
49.
《中国传媒科技》2012,(1):68-69
进入信息时代以来,尤其是过去的二十多年,技术变革层出不穷,各种应用精彩叠现。今天,我们正在迎来新一轮信息化浪潮的到来。我们看到:移动网络高速普及,数字化内容巨量增长,世界各地的人们尽情分享信息、自在沟通天涯的距离正在变成咫尺,技术的沟壑正在被弥平。  相似文献   
50.
南宁市是广西壮族自治区首府,“十五”以来,南宁市教育局以邓小平理论为指导,按照“思索观念,提素质,抓改革、促发展、求规范”的发展思路,不断深化教育改革,全面推进素质教育,教育事业进一步发展。回顾起来,有以下八个方面:九年义务教育普及水平不断提高,高中教育进一步发展,学前教育和特殊教育健康发展,职业教育与成人教育继续保持强劲的发展势头,高等教育有较大发展,学校办学条件得到进一步改善,教育体制改革取得明显进展,基础教育课程改革与教育科研成果显著。  相似文献   
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