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31.
写观察写实日记是丰富学生写作内容和激发写作动机、指明学生日记写作方向的一条重要捷径。  相似文献   
32.
新的《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体。教师是学习活动中的组织者和引导者。因此,在语文课堂教学中,不但要指导学法,更要重视学生的个体差异,激发学习情趣,赏识激励,让学生积极参与学习,让我们的语文课堂充满活力,让他们的个性在课堂上得到飞扬。  相似文献   
33.
<正>1.教师要认真研究教材教师在课前要做精心的准备工作,如搜集大量资料,制作精美课件,阅读有关知识,预设课堂问题,课后拓展延伸等。2.关于拼音教学2.1构筑舞台,让学生"互动"。2.1.1组内互助,共同提高。在每个合作小组中,可以安排一优二中一差四名学生,旨在通过小组成员的互相帮助,实施"小老师"制,全面提高拼音教学效率。如学生容易弄懂ai ei ui怎么书写,难的是读音。教师就以"ai"为例,让学生看口型,掌  相似文献   
34.
餐饮行业人员的管理是高校后勤人力资源管理存在的突出问题。餐饮行业人员主指能为高校餐饮部门带来较大利益的杰出的大堂管理人员、厨艺高超的厨师、优秀的服务员等,人员结构的相对复杂决定了做好人力资源管理在餐饮业经营中显得尤为重要。目前高校餐饮业的人力资源管理制度缺乏科学性,有失公平性,不注重对餐饮人员的激励、深造培养、自我展现...  相似文献   
35.
人物通讯是以人物的新近行动为新闻主体,重在表现人物的品质、性格、精神品德,通过个别显示一般,通过平凡突出伟大,达到揭示时代特征,感染并教育读者的目的,写人之所以重要,就是因为人是有思想的。人物通讯就是通过人的思想、精神面貌教育人、感染人。  相似文献   
36.
想象是教学实质的彰显,是数学教学的需要,是儿童发展的诉求。"想象"数学通过创生、丰富、分类等方式帮助儿童积累表象,借助调动、引导、驱使、促发等方式帮助儿童学会想象;采用想象、推想、联想等思维方式,赋予儿童想象的方法,培育儿童想象的能力,丰富儿童的学习方式和提升儿童的学习质态。  相似文献   
37.
微课、慕课、翻转课堂,如火如荼地到来了。它们的存在与发展是否对于我们的教育教学有所帮助甚至是改变,是今天我们更应该关注的焦点。看到很多对于微课的讨论与关注,参与了很多微课的制作与比赛,现实往往让人啼笑皆非。笔者感觉,微课被"玩儿坏了"!从一个简简单单的视频,演化到了微视频,进而演化到了"微课",似乎一个视频能够产生的能量被瞬间放大到了无限。什么都是微课,什么人都能做微课,微课什  相似文献   
38.
为了适应日益激烈的竞争环境,全面推进经营模式转型,细化市场,公司执行片区营销政策。而目前现有的经营分析系统不能满足片区营销,需要进行系统改造以支撑片区。通过对数据仓库各层进行集成片区维度,得到最终的展现数据,支撑片区的考核以及片区的经营管理。  相似文献   
39.
观摩教学是教研活动的重要内容之一:它能使教研成果直观、动态、真实和快速地展现出来,起到以点带面的发散交流作用。它是教学科研的平台,也是教学理论转化为教学实践的催化剂。  相似文献   
40.
斯洛伐克古老的建筑是这个民族风格的一种体现。它们展现了民居与周围乡村环境的统一与和谐。现存最古老的民居由树枝和黏土砌墙而成。在斯洛伐克人最早定居的一些地方,至今仍能看到用黏土所建的房子,如斯洛伐克的东部和西南部、东斯洛伐克低地以及河流下游的山谷地带。在美雅瓦地区和斯洛伐克的西部至今仍保存着两层黏土的民居。  相似文献   
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