首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5372篇
  免费   36篇
  国内免费   56篇
教育   3085篇
科学研究   724篇
各国文化   7篇
体育   189篇
综合类   221篇
文化理论   30篇
信息传播   1208篇
  2024年   21篇
  2023年   71篇
  2022年   64篇
  2021年   94篇
  2020年   87篇
  2019年   86篇
  2018年   48篇
  2017年   96篇
  2016年   114篇
  2015年   151篇
  2014年   354篇
  2013年   340篇
  2012年   409篇
  2011年   419篇
  2010年   346篇
  2009年   350篇
  2008年   467篇
  2007年   380篇
  2006年   282篇
  2005年   249篇
  2004年   222篇
  2003年   197篇
  2002年   156篇
  2001年   136篇
  2000年   107篇
  1999年   48篇
  1998年   34篇
  1997年   24篇
  1996年   21篇
  1995年   16篇
  1994年   25篇
  1993年   8篇
  1992年   8篇
  1991年   13篇
  1990年   12篇
  1989年   5篇
  1986年   1篇
  1983年   3篇
排序方式: 共有5464条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
职业教育不仅是人类基于自身生存发展的需要而建构起来的,而且是不同的共同体基于自身的需要而历史地建构起来的。由此所决定,每一个国家或民族对于职业教育的建构以及对于建构的职业教育的使用,都可以赋予其符合历史条件和现实的合理需要的属性。我国职业教育的产品属性的确定不仅要以公共产品理论为基础,而且要结合我国的政治制度、经济体制和历史文化影响的现状。职业教育产品消费的竞争性和受益的非排他性决定了它是介于纯公共产品和私人产品之间的准公共产品,而在社会主义市场经济体制的背景下,政府应该强调职业教育的公共性、公益性,将职业教育定位为公共性程度较高的准公共产品。  相似文献   
92.
对企业人力资源培训有关问题的认识   总被引:2,自引:0,他引:2  
人才是现今企业成功的重要推动力,而人力资源培训是提升和拓展企业员工的素质与能力、培养和开发适合自己企业需要的人才的重要手段。企业要作好人力资源培训,要认清培训目的,开拓思路,根据企业实际,创造出适合自身的培训理念。  相似文献   
93.
高校网络教学的探讨与研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
我国高校目前开展的网络教学实际上是网络辅助教学,网络辅助教学具有不同于网络课程的属性.本文首先分析了国内高校网络教学的现状,其次介绍了国外关于技术在教学中应用的研究概况,最后探讨了高校网络教学的属性及其设计原则.  相似文献   
94.
通过研究同一操作界面中数据源发生的变动、查询结果的数据集结构发生的改变、获得的查询结果生成的EXCEL表结构的变化等,利用Delphi属性支持下的ADO控件技术进行程序设计与拼接,实现了信息系统动态数据生成的一类新方法.  相似文献   
95.
通过对人才资本的属性认识,表明人才资本在新经济时代的价值。说明社会发展需要重视人才资本,更需要优先重视高校人才资本的建立。  相似文献   
96.
文章对翻译单位问题作了比较全面深入的分析与研究,阐述了科学的翻译单位观,指出翻译单位的属性特征是多元性、动态性、相对性和描写性,认为翻译单位有基本单位和一般单位之分,词和词组是翻译的基本单位,句子等是翻译的一般单位。  相似文献   
97.
从批判与反思的视角看当前学校管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
众所周知,对一所学校实现成功的管理,与多种因素有关,但在学校管理的所有要索中,教师管理是第一要素。因此,校长应确立以教师为本的管理观,坚持教师作为人的自然属性、社会属性和精神属性的辩证统一,有利于实现学校的目标,提高管理效能,增强学校可持续发展的动力。  相似文献   
98.
论档案信息的商品化   总被引:3,自引:0,他引:3  
档案信息具有商品的基本属性,但又不同于一般的商品,它是一种特殊的商品。理论与实践证明,档案信息商品化是必要的,也是可行的。实现档案信息商品化的途径主要有网络化、经常性的交易活动、展销会、发布会、有偿服务等,但必须有完善的法制、管理体制等条件相保障。  相似文献   
99.
本文运用系统论的研究方法,分析农村教育发展指标体系的结构和功能、农村教育发展指标体系及其构成要素的属性特征、农村教育发展指标体系与其存在环境的关系等问题,在阐释和分析过程中厘清教育增长和教育发展的关系、农村教育发展指标体系的工作原理等问题,为构建适合我国教育国情的农村教育发展指标体系提供借鉴.  相似文献   
100.
专业教学工作室是一种基于职业属性的新型专业教学组织模式,旨在解决由于职业教育课程"课堂化"实施而产生的专业教学困境。其外部由物质生产驱动,通过生产或经营的外部协作获取订单;其内部由能力发展驱动,通过"实践参与"梯次建构职业身份。在物质与能力再生产的"校—企"双循环中,工学一体化组织得以持续运行,产品或服务得以不断输出,职业能力得以有效开发,职业身份得以循序建构。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号