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  1990年   4篇
  1987年   1篇
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51.
神经——肌肉电刺激实验中的肌力评价系统   总被引:2,自引:0,他引:2  
用逐次实时标定法建立计算机采样处理的臂力与腿力测量评价系统,给出力的峰值、力峰持续时间和力的时间梯度三类指标,用以评价神经——肌肉电刺激实验前、过程中及其后肌肉功能群的机能能力水平变化。  相似文献   
52.
单位符号是指物理量单位的字母表示形式。如长度的单位“米”,用字母表示为“m”,即为单位符号。所有单位符号一律排正体字母,这是规范所明确的,也是众所周知的。但是这些单位符号,有的要排大写,有的却要排小写。如:长度单位符号m要小写;力的单位符号N要大写,而kg又为小写;压力、压强、应力单位Pa中P要大写。而a为小写;SI倍数单位MPa中M为大写,而同是SI倍数单位kN中k却要小写;能量、功、热的非SI倍数单位eV中,e为小写,而V为大写,等等。  相似文献   
53.
有关细长玻璃管问题主要有三种类型。一是单纯的液体压强问题;二是主要考查大气压的问题;三是综合了液体压强和大气压的问题.现逐一举例并分析如下.  相似文献   
54.
不断创新,不断前进。 流体力学是一项近代基础科学。流体力学的研究对象和应用范围,是流动流体。把流动流体的普遍性、客观现象和客观现实的流动原理、流动规律总结归纳或概括起来,就构成为流体力学的定律。  相似文献   
55.
56.
通过采用RSscan压力感应鞋垫对山东省五名优秀男子背越式跳高运动员起跳时足底压力分布特征的定量分析和研究,运用运动生物力学理论,探讨背越式跳高起跳时足底压强峰值对起跳效果的影响,揭示起跳瞬间起跳脚足底压力分布的特征,为提高运动技术及避免运动创伤和将来在该领域的研究提供理论依据.  相似文献   
57.
<正>新课标告诉我们"知识属于人的认识范畴,是人在社会实践中形成并得到检验的"。从这个意义上讲,"知识"更像动词(即知识乃是一种"探究的活动"),而不是名词(即知识是绝对的、不变的"结论")。换言之,无论新知识的获得或是现成知识的掌握,都离不开人的积极参与,离不开认识主体的活动。学生掌握知识的过程,实质上是一种探究的过程、选择  相似文献   
58.
自制液压计     
在初中物理“液体压强”的教学中,我制作了一个简易的压强计用来演示液体内部的压强与深度的关系,效果很好,介绍如下:  相似文献   
59.
题目下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计,其中基本符合实际情况的是( ) A.教室地面到天花板的高度大约为8m. B.成人正常步行的速度大约为1.2m/s. C.一个普通中学生站在水平地面上对地面的压强约为1.7×105 Pa. D.家用的普通照明灯,正常发光时,通过灯丝的电流强度约为0.02A.  相似文献   
60.
创新试题是中考命题者一大闪光点,寓物理知识贯穿于生活中,更有利于考查同学们的分析、解决问题的能力.现精选一些考题供大家从中品味.一、地方特色例1 2007年夏季,高邮湖面上发生龙卷风,把大量的湖水"吸"入空中.龙卷风实质上是高速旋转的气流,它能"吸"起物体的原因是()  相似文献   
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