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利用课堂社会培养学生社会适应能力 总被引：11，自引：0，他引：11
体育课堂作为一个“小社会”存在着特殊的社会组织——班级与小组；特殊的社会角色——作为权威的教师与有着不同社会背景和个性的学生；特殊的社会活动——有目的、有计划的教育人际交往；特定的社会规范——课堂规章制度。因此，教师与学生、学生与学生，在课堂“小社会”中发生各种行为，如控制与自控、对抗与磋商、竞争与合作等。学生在课堂中体验着由服从、沉默、反抗、竞争、合作、展示、成功、失败等带来的酸甜苦辣、喜怒哀乐，逐步经历着社会适应的过程。一、体育课堂中的社会行为要研究如何利用课堂社会来培养学生的社会适应能力，… 相似文献
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随着我国经济的持续繁荣、人民物质化生活需求的不断增长；随着“村村通”广播电视的系统工程在广大农村全面铺开，有线电视网络快速向乡村推进，无疑给广播电视报带来了更大的发展空间；全国大部分城市广播电视报已取得全国统一刊号，广播电视报从最初被看作专业报至现在越来越被认同为化生活类报纸。因此，广播电视报所面临的，应当是发展、壮大的机遇。 相似文献
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重大主题报道，这是中国新闻报道的一大特色，也是新闻单位在日常工作中实现正确的舆论导向的一个重要途径。然而，这类报道毕竟不如事件性新闻或社会新闻等等来得“好听”，尤其对于广播媒体来说，做得不好就容易做成说教式的报道，成为“对着空气说话的节目”。通过这两年来的报道实践，我们有这么一些体会，写出来与大家分享。 相似文献
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历史进入了新的世纪，“眼球经济”已经成为全球经济竞争的一项重要内容。面对众多的媒体竞争，如果上世纪末城市台新闻还有理由谈论自身的各种优势的话，新世纪初，我们就不得不重新审视这些所谓的优势，重新考虑城市台如何保持与发挥自身新闻节目的优势的问题。城市台必须以与时俱进的精神，锁定新的竞争目标，确立新的新闻理念，追求更具特色的城市台新闻风格，使城市台的优势真正发挥出来。 相似文献
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