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131.
学生怕写作文是一个不争的事实。要解决这个问题．关键是提高学生的写作兴趣。首先要激发学生热爱祖国语言文学的情感；其次是多给予肯定．即使批评也要委婉；再次是精心选择写作训练题目，让学生有话可说，有话愿说。唯有如此，学生才愿意写作文．作文水平也才能提高。 相似文献
132.
133.
在多年的教学实践中，常遇到这样的问题：同样的课时教学内容，有的教学效果极佳，而有的教学效果不甚理想。原因当然很多，但教师能否巧妙地将课时内容进行优化组合，对教学效果影响很大。没有创造性地教，就很难有创造性地学。 相似文献
134.
赵春晨 《历史教学(高校版)》2003,(3):18-23
19世纪40年代初，鸦片战争期间及战后，岭南地区曾经一度出现购置、仿制西洋武器的浪潮，并波及到了与岭南同处抗英战争前线的江浙、福建等地。然而它并未带来近代军事工业在中国的勃兴和西洋军事技术的大规模引进，其夭折的社会原因和历史教训值得人们思考。 相似文献
135.
12月25日下午。南昌大学网络中心。在省委教育工委副书记、省教育厅副厅长郑守华的主持下,全国优秀教师师德报告团与江西师生“网上座谈”正热烈进行。座谈开设邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德四个分坛。4位优秀教师与上网的广大师生就新时期的师德素养、班主任工作、教师个人魅力和师德与师能的关系等问题进行了深入坦诚的对话。一时间,论坛人气旺盛,键盘跳动,鼠标轻点,此时无声胜有声。没有面对面,一根根光纤却将心与心贴得更紧;没有掌声和笑语,跃动的字符是他们怦怦的心声,闪闪的屏幕是飞扬的激情。通过网络论坛这一现代的、全新的交流平台,他们平等地交流,坦诚地沟通,思想在碰撞,认识在升华,激情在燃烧。短短一个小时的座谈很快就结束了,大家还意犹未尽,恋恋不舍。记者做了粗略的统计,登陆人数近400人,发帖、回帖量突破1000个。现将部分精彩发言摘编如下。 相似文献
136.
黄建勋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(2)
一种高弹性防水外墙抹平胶,由普通的硅酸盐白水泥或灰水泥、重质碳酸钙、轻质碳酸钙、石英砂等无机粉料和特制的有机高分子可再分散的聚合物粉末及相关的一些功能性助剂组成,其生产工艺简单,运输、携带、使用方便,对环境友好,所得高弹性产品具有高粘结性、良好的流变性、优良的疏水性和防水性能以及良好的抗裂性能. 相似文献
137.
封妙利 《陕西教育科研(课改实验版)》2005,(3):47-48
传统的作文教学中，学生写作搁笔后，其习作“批改、讲评”工作教师“责无旁贷”。而《语文课程标准》指出“实施评价，应注意教师的评价，学生的自我评价与学生问互相评价相结合”，“要注意考查学生修改作文的态度、过程、内容和方法。要通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”因此，教师不应再一手“包办”习作评价，必须还给学生自主参与习作评价的权利，用开放习作评价的方式，让他们真正走完作文的全过程。 相似文献
138.
中国近代史的模式化教学 总被引：1，自引：0，他引：1
一、归纳思想观点的思维模式普通高中历史教材中的中国近代史部分涉及许多近代人物的思想及主张,如林则徐、魏源的新思想;洋务派“师夷长技以自强”的主张;康、梁的维新思想和民主革命思想等。有些思想主张教材上有明确的表述,有些派别的思想主张,教材上并无明确的表述,如维新思想等,这就要求教师引导学生按照一定的思维模式来归纳概括。这种模式为“派别 手段 目的”。按这种模 相似文献
139.
近年来，随着幼教改革的不断深入，幼儿教师的教育观念不断更新，教育行为不断改善，大家越来越关注在教育实践中如何建立良好的师幼互动关系，有效地促进幼儿主动发展。本仅就操作层面谈谈如何构筑良好的师幼互动关系。 相似文献
140.
时下，校长们经常对教师说要做到“以人为本”，“一切为了每一位学生的发展”，也就是说要以学生为本，尊重学生，致力于建立充分体现着尊重、民主和发展精神的新型师生伦理关系。这也是当前实施新课程的核心理念，但是，做校长的在管理中往往只 相似文献