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１９９７年度中国科学院工作会议第二阶段会议今天开始。这次会议采用了分两阶段的新的开会方式，目的是希望更加深入地讨论我们面临的形势和切实落实１９９７年度任务的措施。第一阶段在各所进行，大家讨论了路甬祥同志代表院党组做的工作报告——“组织重大任务，加速结构调整，建设适应下世纪发展的科技国家队”，在讨论中，大家提出了很多好的意见，这些将在修改稿件时考虑进去。不久以前，敬爱的邓小平同志不幸逝世，使我们失去了一位一贯支持中国科技事业、关心广大科技人员的良师益友。小平同志多次强调“科学技术是第一生产力”，“… 相似文献
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在国民经济和社会发展第十一个五年规划的开局之年，在全国广大科技工作为建设创新型国家而奋力拚搏的热潮中，中国科学技术协会第七次全国代表大会隆重开幕了。 相似文献
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各位代表，同志们：我受论坛组委会的委托，为这届论坛的召开进行总结发言。有关论坛的议程，大家都亲身经历和参加过了，方才两位组长同志也把各组的研讨情况作了较详细的汇报；所以，我这个总结发言，只简要地概述一下这届论坛的有关情况，不作泛泛地论述。有关论坛的整个过程、全面情况，建议会务组的同志写成较详细的纪要，刊载在学会的工作简报或者会刊上，供大家查阅。我这个总结发言，除了简要概述这届论坛的有关情况外，重点谈一下对青年同志的期盼，也就是对大家今后的工作提点希望。在开幕词中我所提的两点希望，那是指在论坛进行中的希望。所以，我把我这个总结发言的题名定为《成功的论坛，真诚的期盼》。 相似文献
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邱敏 《南京晓庄学院学报》2006,22(1):10-11
各位会员,女士们、先生们:今天,我们怀着十分兴奋的心情在这里召开纪念江苏省六朝史研究会成立二十周年暨六朝社会经济学术研讨会。首先,我们要向大力支持会议召开的主办单位南京师范大学党政领导,以及社会发展学院的领导们表示崇高的敬意和衷心的感谢。也向远道而来的外省市专 相似文献
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王明达 《中国职业技术教育》2004,(2):6-6
这次年会的主题是:"全面建设小康社会与现代职业教育体系构建".建设现代职业教育体系是国务院在2002年颁布的关于职业教育决定中提出的重要任务,它具有鲜明的时代特征. 相似文献
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各位领导、各位院士、各位来宾：中国科学院第九次院士大会、中国工程院第四次院士大会,今天隆重开幕了。刚才江泽民总书记、朱镕基总理、李岚清副总理、迟浩田副主席、温家宝副总理等领导同志接见了两院部分院士、部分外籍院士、两院主席团成员和顾问,以及应邀出席院士大会的部委负责同志。现在朱镕基总理又出席开幕式并做报告,我代表中国科学院、中国工程院全体院士对朱镕基总理表示感谢,同时对出席本次大会的各部委负责同志表示欢迎,并借此机会对他们给予两院工作的关怀和支持表示谢意。两院出席这次会议的院士共有近千位。特别要提… 相似文献
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尊敬的申书兴副校长,尊敬的杨华秘书长,各位委员、各位馆长、各位代表:
大家好!今天,来自全省各高校的图书馆人,为着共同的理想与目标,相聚在有着100余年办学历史的河北农业大学,探讨图书馆期刊管理学术理论、交流期刊工作经验,共谋我省图书馆期刊事业发展的大计,这是一次难得的相互学习、相互交流、共同提高的好机会. 相似文献
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杨金土 《中国职业技术教育》2007,(32):5-6
为繁荣职业教育学术研究,梳理职教发展面临的新环境、新问题,深入剖析影响职业教育发展的诸项因素,中国职业技术教育学会学术委员会,于2007年10月19日—21日,在凝聚历史积淀的洪都南昌,召开了以"时代特征与职业教育创新"为主题的"第三届中国中青年职教论坛暨职业教育学科建设与研究生培养研讨会"。会议秉承"不论辈分,不拘一格,各抒己见,畅所欲言"之传统,始终持有宽宏的兼容性和自由度,为与会代表搭建了交流成果、研讨问题、施展才华的平台。杨金土先生"加强队伍建设提高研究水平"的开幕词寓意深刻,引发118名代表分别就"终身学习、高等教育大众化与职业教育","和谐社会、知识经济与职业教育","新农村建设、技术进步与职业教育",以及职业教育发展进程中其他热点问题的激烈研讨。实践应用与理论研究并进,国内案例、国外借鉴并存,并就同一主题以不同的视角进行跨学科的阐述与研讨。学术观点交锋,热点难点碰撞。以丰富的主题内容,海量的信息冲击,使职业教育发展中的热点问题逐步聚焦,亮点频闪。本期将撷取论坛部分观点,以期在更大范围内引发争鸣,研究不拘一格,共谋职教发展。 相似文献
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各位来宾、各位专家：今天,我们又一次相聚北京,隆重举行第二届京师教育论坛。首先,我代表北京师范大学,对在百忙中莅临本次论坛的各位领导和专家表示衷心的感谢,对各位局长、校长以及新闻界的朋友们表示热烈的欢迎! 相似文献
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各位代表、同志们：
在庆祝党的十七大胜利闭幕之际，我们迎来了第八届全国体育科学大会的隆重举行。这是2008北京奥运会进入攻坚阶段，奥运会科学大会开幕前夕，中国体育科技界的盛会。我代表大会组委会向出席会议的专家学者、体育科技工作者表示热烈的欢迎! 相似文献