排序方式： 共有151条查询结果，搜索用时 187 毫秒
51.
每年,癌症在全球致死700万人,我国也有100万人因此失去生命。为了降伏这一绝症,科学家们付出了极大努力。但直到现在,我们还是没找到攻克癌症的办法。难道没有什么方法可以降低癌症的死亡率, 相似文献
52.
53.
实习是踏入临床实践的重要一步,由于医学影像学临床实习具有一定的特殊性和交叉性,所以如何帮助影像学专业本科生完成实习生的角色转变至关重要。2011年6月,笔者对影像学实习生角色转变的影响因素进行了调查分析,旨在研究各种因素在实习生角色转变过程中产生的影响。 相似文献
54.
在确定"一方向、一重点、二基础"的培养模式的前提下,通过调整教学计划,优化教学内容,改革教学方法等手段,达到为新世纪培养个有中国特色的医学影像学专门人才的目标。 相似文献
55.
病毒性脑炎常见、多发、病情危重、死亡率高、后遗症严重，一直是中枢神经系统病毒感染的研究重点。本文对近年病毒性脑炎实验室研究进展作一综述，包括脑脊液、影像学、脑电图。 相似文献
56.
培养学生的影像思维能力 总被引：1，自引：1，他引：1
[目的]使学生提高医学影像学方面的知识,引导他们从临床思维到影像思维的转换,为今后的临床工作打下基础。[方法]对医科院校大学三年级第二学期的本科学生,1、采用互动式的教学模式,以学生为主体;2、从典型病例入手,影像结合病理和临床;3、理论和实践密切结合;4、运用多媒体的现代化教学手段。[结果]1、学生的学习积极性和主观能动性大大提高;2、容易理解和掌握影像知识。[结论]通过学习,学生较容易完成从临床思维到影像思维的转换过程。 相似文献
57.
目的:探讨CBS结合PDG在医学影像学示教的应用效果。方法:302名临床本科全科医学方向学生,呼吸系统CBS+PDG新教学法,循环系统LBL传统教学,进行问卷调查、课堂测试和期末成绩统计对比。结果:学生对新教学法认可度超过90%,明显高于传统教学法。对新教学法三项满意度超过80%。课堂测试成绩两者有显著差异(P<0.05),新教学法优于传统教学法。期末成绩两者差异无统计学意义(P>0.05)。结论:CBS+PDG教学法在提高影像学实践教学质量及效果和学生综合素质等方面具有积极意义,及时性效果明显优于传统教学法,远期效果有待进一步研究。 相似文献
58.
曾令容 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(1):68-70
窦口-鼻窦复合体(Ostiomeatedl Complex,OMC)是近年来随着功能性鼻内窥镜手术的开展而提出的一个新的解剖概念.在功能性内窥镜的广泛开展中,其手术并发症的问题日益受到关注.因而术前影像学检查对副鼻窦炎性病变的性质、范围、程度的正确估计显得尤为重要.随着检查手段的日新月异,鼻窦平片及磁共振成像难以提供令人满意的影像,常规CT扫描中冠状位高分辨率CT是显示OMC结构的较佳技术,螺旋CT三维重建、多层螺旋CT多平面重建和CT仿真内窥镜成像技术都有其各自的优越性,在OMC区域的临床应用具有很大的潜力. 相似文献
59.
目的:探讨腰椎滑脱的X线平片、CT扫描的诊断价值材料与方法:56例腰椎滑脱病人均行X线正侧位及左右斜位摄片、CT定位扫描。对比分析X线平片、CT扫描征象。结果:X线平片在显示腰椎滑脱、狭部裂、小关节增生方面与CT扫描相仿,在显示椎体和椎间盘形态及密度改变、狭部裂隙处骨质改变或纤维组织增生、椎间孔变形和侧隐窝狭窄以及椎管形态方面不及CT扫描。结论:X线平片可明确椎体滑脱、CT扫描对临床诊断治疗有重要指导意义,尤其为手术及术式的选择提供重要依据。 相似文献
60.
目的:探讨儿童颅内静脉窦血栓形成(CVST)的临床特点及诊疗。方法:总结1例CVST患儿临床、影像及治疗资料,并复习文献。结果:CVST临床表现主要为急性头痛、呕吐,神经影像检查有特异表现,降颅压及抗凝治疗可缓解症状。结论:小儿CVST临床表现缺乏特异性,神经影像学检查是诊断主要方法,抗凝治疗有效。 相似文献