全文获取类型
| 收费全文 | 139130篇 |
| 免费 | 369篇 |
| 国内免费 | 718篇 |
专业分类
| 教育 | 100975篇 |
| 科学研究 | 5811篇 |
| 各国文化 | 121篇 |
| 体育 | 21991篇 |
| 综合类 | 6133篇 |
| 文化理论 | 339篇 |
| 信息传播 | 4847篇 |
出版年
| 2024年 | 312篇 |
| 2023年 | 1183篇 |
| 2022年 | 1223篇 |
| 2021年 | 1312篇 |
| 2020年 | 1585篇 |
| 2019年 | 1355篇 |
| 2018年 | 872篇 |
| 2017年 | 1791篇 |
| 2016年 | 2293篇 |
| 2015年 | 4030篇 |
| 2014年 | 9812篇 |
| 2013年 | 8240篇 |
| 2012年 | 9535篇 |
| 2011年 | 11213篇 |
| 2010年 | 9933篇 |
| 2009年 | 9972篇 |
| 2008年 | 11443篇 |
| 2007年 | 8792篇 |
| 2006年 | 6986篇 |
| 2005年 | 6436篇 |
| 2004年 | 7235篇 |
| 2003年 | 6209篇 |
| 2002年 | 5137篇 |
| 2001年 | 4298篇 |
| 2000年 | 4194篇 |
| 1999年 | 1153篇 |
| 1998年 | 793篇 |
| 1997年 | 685篇 |
| 1996年 | 522篇 |
| 1995年 | 481篇 |
| 1994年 | 380篇 |
| 1993年 | 263篇 |
| 1992年 | 223篇 |
| 1991年 | 134篇 |
| 1990年 | 94篇 |
| 1989年 | 60篇 |
| 1988年 | 14篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 11篇 |
| 1957年 | 1篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
朱书祥 《吉林体育学院学报》2003,19(3):116-117
对师专体育教育专业学生体育实践能力的培养问题做了简要阐述。认为解决师专体育教育专业学生体育实践能力的关键是调整现行的教学计划、课程设置，加大教学实践工作力度，建立科学的考评制度。 相似文献
82.
高原训练的生物学效应 总被引：2，自引：1，他引：1
蒋咸生 《体育成人教育学刊》2003,19(4):64-65
高原训练对人体有着复杂的生理学效应和训练学效应，是提高运动员运动能力的一种较好的赛前训练方法。对高原训练的起源及对人体呼吸、心血管、血液、骨骼肌、中枢神经等系统的影响进行了分析，为科学认识和实施高原训练提供参考。 相似文献
83.
阐述了对体操运动员心理压力的调节应该适时地对其进行加压与减压。抗压训练是体操运动员压力调节的重要内容，在训练和比赛过程中要时时贯彻。体操运动员心理压力的调节要遵循三个原则，并且要因人、因时、因地、因事酌情进行。 相似文献
84.
为了从根本上把单纯枯燥无味的技术传授向培养学生学会学习、学会做人、学会健身的方向转变。从兴趣入手,从能力入手,激活体育课堂、提高教学效果,用新的思想、新的理念为指导教学,根据初三年级女生的生理心理特点,设计并开展了一个小尝试,希望与大家一起探讨。 相似文献
85.
李柏杨 《沈阳体育学院学报》2003,22(4):99-100
分析高校体育舞蹈课教学女大学生现状及存在的问题,对女大学生心理及生理特点进行研究,总结并实施了 新的教学方法及理论,为高校体育舞蹈教学开辟了一条新路,使女大学生体育舞蹈课向更优化、更完善的方向发展。 相似文献
86.
发展体育经济的社会心理因素分析 总被引：6，自引：0，他引：6
竞技运动和消遣娱乐的全球性“体育热”，这种社会需求提示我们，体育经济的发展路径是如何适应社会心理的趋向，充分利用体育运动的文化诱因，展示体育经济作为“文化经济”的内含，以此在经济与文化的良性互动中，繁荣体育经济。 相似文献
87.
高温环境下运动训练的营养措施 总被引：4，自引：0，他引：4
热气候到了,我国的热气候分为湿热和干热。湿热气候常见于长江以南沿海地区及西南的一些地区。广东地区是典型的湿热气候:热期持续时间长,日辐射强,雨水多,湿度大,运动训练时,剧烈的肌肉活动使机体产热增加,而机体内散热的效率下降,导致体温升高。同时,由于垂体-肾上腺系统的紧张反应,使体内环境的稳定 相似文献
88.
表象训练对体操教学效果的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
根据体操教材内容特点与学生实际情况，将学生分成两组进行实验，对照组进行了常规教学，实验组在常规教学基础上实施表象训练（思维训练）。实验证明，表象训练的教学效果优于常规教学方法。 相似文献
89.
中长跑项目能量代谢特点及基础阶段训练对策 总被引：3，自引：0，他引：3
中长跑运动项目属耐力类运动项群,各个单项的能量代谢特点迥然不同.本文认为该项在训练的基础阶段,必须针对中长跑各项在能量代谢系统上的具体特点,采取针对性的训练对策及方法,以便为中长跑项目的高级专项训练阶段奠定基础. 相似文献
90.