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71.
从耗散结构理论看运动员竞技能力发展的有序性   总被引:12,自引:0,他引:12  
宋会君 《体育与科学》2003,24(3):49-50,53
从系统论的角度出发,以耗散结构的基本理论为依据,在对运动员竞技能力系统的耗散结构特征进行分析的基础上,提出运动员竞技能力系统是存在于运动训练这一开放系统中的一个子系统,应用耗散结构理论研究和解释竞技能力的形成与发展是可行的。增加竞技能力系统的“负熵”是实现竞技能力向有序方向发展的必要条件。  相似文献   
72.
73.
74.
75.
将体操普修课教学大纲规定的体操动作进行概括、系统与提炼,按动作结构相同或类同的特点,遵循循序渐进的原则和动作技能转移的原理,排列组合,编排成同结构立体框架在教学中进行实施,取得了减少课时、提高教学质量的效果。  相似文献   
76.
在即将来临的知识经济时代,技术老化的周期及人们职业变换的进度将越来越快。因此,高等教育只有实行柔性教育,才能适应这种迅速变化的客观要求,培养出具有良好社会适应能力和可持续发展能力的合格人才。而要做到这一点,就必须采用柔性教学计划,实施学分制管理和构建模块化课程体系。  相似文献   
77.
社会主义市场经济的建立对高校师范教育提出了更新更高的要求,本试就培养市场经济需要的粤北师范生,提出道德、化、技能、公关等方面的要求,并着重进行对策探讨。  相似文献   
78.
秦氏扇子功     
姚古 《中华武术》2001,(10):26-28
  相似文献   
79.
在美国加利福尼亚州的失足少年“病后调养”中心,看不到高墙和围栏,孩子们有逃走的自由。在这里,他们得到免费的家庭生活指导和就业技能培训。  相似文献   
80.
《职业教育研究》2005,(11):93-93
2005年起,我国省级以上重点中等职业学校的主体专业的毕业生,理论和技能操作考核合格,可同时取得职业学校学历证书和相应职业资格证书。  相似文献   
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