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<正>不知你是否感觉到,这个世界正在加速冲向未来……就在2014年最初的几个月,世界发生了许多不可思议的变化。一夜之间,系统改革戏剧化的启动和互联网世界里出现的令人眼花缭乱的征战,让所有人都不得不调整惯性思维,换个角度看待越来越不确定的明天。而"真爱梦想"在看似稳健增长的表面之下,也是"暗流涌动":在精准的预算控制之下,梦想中心服务的学生超过了123万人,但老师们对基金会的检查验证却开始变得不耐烦;情绪,确实不在预算 相似文献
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选择参考系是描述物体运动规律时的首要问题,同一物体的运动在不同参考系间物理量存在一定的变换关系.本文系统地论述了在相对论条件下两惯性参考系间物理量的变换公式,并将其运用到新的三裂变反应微观机制的研究中,将质心系中碎块的角分布转化成实验室系下的分布,结果表明实验和理论数值一致,得出该裂变模式主要发生在反应面附近,是经历了两次两体裂变的非平衡过程. 相似文献
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<正>鸡蛋是日常生活中常见的物体,利用它可进行一些物理实验。下面是利用鸡蛋做的几个初中物理小实验。实验1:蛋底飞片——惯性现象的演示。如图1所示,用手指突然弹击硬纸片,鸡蛋却不会随纸片一起飞出,而是坠入杯中。实验分析:为什么选用鸡蛋实验效果较好,因为鸡蛋有两种优点,一是鸡蛋 相似文献
94.
正一、营造和谐的课堂氛围,让学生敢于质疑好奇心是孩子的天性,他们对周围的一切事物都充满了想去认识、了解的向往。但由于受传统教育和当前教育体制的影响,他们的这种好奇心和求知欲逐渐被扼杀,敢于在课堂上主动提问的孩子可谓凤毛麟角。有的孩子怕碰壁,受到别人的嘲笑和讽刺;有的学生胆小怕事,不敢提问;有的学生懒惰,多一事不如少一事;还有的学生则长期受其影响,已经没有了质疑意识,从而产生迷信课本和老师的惯性思维。因此,我们在课堂上要想方设法让学生丢掉 相似文献
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97.
“惯性”不是“规律”,把“惯性”总结为“规律”并加以推广,会给档案工作造成严重损害。本文对档案价值规律进行了重新阐述,并指出了档案和档案工作规律研究中存在的认识方面的一些误区。 相似文献
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99.
惯性、惯性定律及惯性现象的解释，是初中物理中的重点，也是难点。要求学生理解惯性概念，并运用惯性及惯性定律解释有关现象，根据惯性判断物体状态的变化等。学生容易将惯性，惯性定律混淆，对惯性现象的解释也无从下手。现结合中考及学生实际，谈谈惯性、惯性定律及惯性现象的解释。 相似文献
100.