在现代标志设计中的空间概念     

张龙翔 《安顺学院学报》2007,(4)

现代标志作品已经不仅仅局限在要求体现彩的单纯平面视觉效果,不再满足于平面的图形符号,而许多时候是需要创造体现在其空间的空灵感,一种空间的跳跃感和平面形式无法完全表达的空间的冲击力,并且更需要从多维空间的角度来诠释标志设计的新意义。  相似文献   

如何让成就报道鲜活可读     

彭溢  孙玉洁 《新闻传播》2008,(5):52-53

党报成就性报道往往令读者感觉枯燥乏味,究其原因,关键是这类报道从形式到内容都不新、不活。《黑龙江日报》从2007年11月5日起在一版推出的《落实十七大精神、关爱民生》大型专栏报道却给人耳目一新的感觉。  相似文献   

媒体要发挥舆论监督功能     

赵振宇 《新闻前哨》2008,(11):48-48

楚天都市报这一组报道有四个特点,体现出报道的艺术性。首先是记者采访与读者参与相结合,有利于发现问题、反映问题和促进问题的解决：第二是专家的访谈与撰稿相结合,两种形式的语言表达,给读者耳目一新感觉,有利于报道更深入人心：第三是批评揭露与弘扬正气相结合产生效应,现象说完了有人来问,问完了还有人来负责,问题得到解决,  相似文献   

新华网：启动应急预案 开始紧急发稿     

何险峰 《新闻与写作》2008,(7):22-22

5月12日14时35分左右,新华网的编辑们正在各自的岗位上忙碌着,突然,许多人感觉到从来没有过的头晕,感觉地板在晃,地震了!新华网副总编辑白林立即走到发稿工作平面,一边安慰大家,“地震不厉害,这只是震感,大家各自坐在位置上,保持镇定,不要慌”,一边指示总编室和技术部启动应急发稿系统,以备在意外情况下能保证把稿件发布出去。  相似文献   

读两本教材兼论国内出版学研究     

肖舟 《中国图书评论》2008,(2):121-125

出版学基础罗紫初、吴赟著,山西人民出版社,2005出版学基础研究罗紫初主编,山西人民出版社,2006一前不久收到罗紫初先生寄来的两本新著——《出版学基础》和《出版学基础研究》。第一感觉就是著者在为成果定名时,就很是费了一番思考——没有用通常的"概论"、"导论"、  相似文献   

走向统合的学习科学与教学设计   总被引：4，自引：0，他引：4  

杨南昌 《中国电化教育》2006,(4)

近十年来,对教育技术的研究出现了类似斯诺所说的"两种文化"分立现象。新兴的学习科学与传统的教学设计学科在对技术与学习的研究上拥有诸多共同的研究旨趣和内容,但两研究共同体却在过去的十年中各自秉持自己的研究领域,很少共享观念而互不知彼此。这种研究分立影响着双方在学习与技术问题上的研究和理解。鉴于此,两共同体的先驱者开始跨越藩篱,走向一条统合之路。本文翔实分析了学习科学与教学设计研究之异同、造成分立研究之原由以及方法论上的统合之桥梁。正如这些先驱者们所期望的那样,两领域需要更多了解,更多互惠合作,这对于学习科学与教学设计领域在统合中求得发展与创新是极为重要的。  相似文献   

试论新感觉派都市小说的陌生化效应     

漆咏德 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1992,(2)

1 二十年代末三十年代初,几个年轻的中国作家主动借鉴国外的创作方法,试图运用“特殊的手腕”来创作,给当时的中国文坛带来了一股新鲜的空气。他们就是新感觉派。虽然他们在文坛上乍生乍灭,然而其作品尤其是都市小说即使在今天看来也仍然闪耀着它们的独特风采。这一独特风采,用一句话来概括,即是自觉地追求陌生化。那么,什么是陌生化呢?用俄国形式主义论者什克洛夫斯基的话说,就是:“为了恢复对生活的感觉,为了  相似文献   

谈校对工作中的心理效应     

翁保生 《韩山师范学院学报》1991,(4)

本文主要是论述各种心理活动在校对工作中的配合和运用,目的是探求校对工作的心理规律,说明怎样搞好校对工作。  相似文献   

论莫言小说的感觉世界     

齐慧爽  郭俊娟 《文教资料》2006,(35):81-82

在中国当代,尤其是1985年的中国文坛上,莫言可谓名噪一时,独领风骚。本文从莫言小说的感觉世界入手,认为其创作中独特的艺术感觉在于毫无节制的“审丑”。  相似文献   

呵护童心 守候本真     

赵平 《中国德育》2017,(11):1-1

童心即本心。李贽有言：“夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。”童心是原初之人的纯然状态、原初之心的纯然状态;是生命的初体验、世界的初始感觉;是个体对自我当下生命的第一次体验。它排斥任何外在的强制与规范,彰显的是在磕磕绊绊的体验中,感觉、体验到自我、生命、尊严与价值。  相似文献