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31.
张堃 《考试周刊》2011,(70):159-159
篮球三对三练习充分利用了篮球的场地空间,在攻防两端能很好地训练、提高队员之间熟练运用基础配合的能力,掌握一定数量和质量的进攻战术配合、防守方法,为五对五的教学打下良好的基础。因此,三对三教学在篮球技战术教学中具有重要的战略地位。让队员掌握好三对三技巧、方法,将收到事半功倍的篮球教学效果。  相似文献   
32.
梁威 《大观周刊》2011,(5):52-53
人力资源的开发利用问题对贵州少数民族地区各项事业的发展具有战略性地位。贵州少数民族地区在人力资源开发利用上存在观念落后、投资不足、流动不畅等多方面问题,应树立人力资本优先积累的观念,加大教育投入,建立完善人力资源市场体系。提高人力资源质量,打造具有民族特色的人才队伍。  相似文献   
33.
正江西自古享有"文章节义之邦"的美誉,素有重教兴学的优良传统。革命战争年代,江西苏区教育开了中国共产党成功领导教育事业的先河,成为新中国教育发展的宝贵财富。江西省委、省政府历来高度重视教育工作,始终强化"抓教育就是抓发展、抓未来、抓核心竞争力"的理念,始终坚持"科教兴赣""人才强省"战略,切实把教育摆在优先发展的战略地位,把推进义务教育均衡发展作为造福  相似文献   
34.
当下的高职教育历经10年发展,已"行至水深处",到达了转型发展的"临界点""转折点"。党的十八大报告鲜明地提出了"加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展"的转型要求。2014年2月26日召开的国务院常务会议,也将发展现代职业教育上升到推动我国转方式、调结构的战略地位,并强调要以改革的思路办好职业教育,创新职业教育模式。笔者认为,这一切都意味着高职教育发展转型期的到来。  相似文献   
35.
教育战略地位的确立是我们党和国家改革开放和我国革命建设几十年经验教训的总结,是解放思想,实事求是思想认识的新飞耀。把教育作为战略重点,对我国经济发展和社会进步具有极为重要的意义。教育的战略地位是由教育自身担负的多种社会功能决定的。是自身的本质属性决定的。认识教育的这种特殊本质,是牢固树立教育战略地位的关键。要建设中国特色社会主义教育体制,是全党全国人民共同的战略任务,必须全民动手,坚持人民教育人民办、办好教育为人民的原则。  相似文献   
36.
跨国公司在华子公司的战略地位、自主权及其绩效研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着在华子公司在跨国公司全球网络中的战略地位日益重要,在华子公司之间的绩效差异逐渐成为学界和业界关注的焦点。以子公司的自主权为切八点,研究子公司的战略地位、文化距离对自主权以及子公司战略目标的实现存在何种影响。通过对132家跨国公司在华子公司进行实证研究,表明自主权在文化距离与子公司战略目标实现之间发挥完全中介作用,在子公司战略地位与战略目标实现之间发挥部分中介作用;子公司的战略地位对自主权以及战略目标的实现都存在显著正向影响,自主权与战略目标实现之间也存在显著正向关系;文化距离与自主权之间存在显著正向关系,文化距离与战略目标实现之间的负相关关系并不显著。  相似文献   
37.
本文以跨国公司在华子公司为研究对象,从母子公司之间的组织关系特征入手研究战略管理知识转移过程,提出了组织关系特征对子公司战略目标实现的作用机制.本研究对战略管理知识的概念重新进行了界定,引入知识质量这一概念作为中介变量,对211家在华子公司进行实证研究,证实了变量间不同影响的存在.对不同于以往知识转移研究的现象和结论,本文试图结合中国独特的市场环境进行探讨.本研究的相关结论对探讨战略管理知识转移的进一步研究具有一定指导意义.  相似文献   
38.
北魏建都平城(今山西大同)进而统一北方,对于中国封建社会的发展影响至深。平城及其京畿所在的大同盆地是内蒙古高原与山西高原的接合地,因盆地用边有多处山口,形成天然关隘,而为古代游牧族进入中原之通道,战略地位异常重要。魏晋十六国时期,匈奴等游牧民族纷纷入塞南下,大同盆地是各民族南下中原之枢纽,鲜卑拓跋部经过力微、猗卢、什翼犍等几代首领的努力,向大同盆地进军,奠定了北魏建都平城的基础。到十六国后期北魏建立,拓跋硅利用该地区独特的战略地位,击败周边诸多政权,由此南下中原,建都平城,完成了统一北方的伟业。  相似文献   
39.
<正>基础教育之所以为"基础",因其是国民教育的基础,是人才培养的基础,也是国家竞争力的基础。青海教育有四个"特殊"。一是特殊的环境。青海省教育集中了西部地区、民族地区、高原地区和经济欠发达地区所有教育的发展特征和问题。二是特殊的困难。"未富兴教"是青海省的基本教育省情,其教育自我发  相似文献   
40.
《中国地质教育》2013,(3):I0001-I0001
中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席教育部直属高校工作咨询委员会第二十二次全体会议时指出,党的十七大以来,党中央、国务院高度重视高等教育改革发展,将高等教育定位为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,确立以提高质量为核心的内涵式发展道路,提出建设有特色、高水平大学的目标要求,构建人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能相互支撑的格局,指明了建设中国特色社会主义现代大学制度的改革方向,推动我国高等教育战略地位不断强化,发展思路更加清晰,整体水平大幅提升,为改革和现代化建设作出了重要贡献。  相似文献   
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