浅析《三峡》和《与朱元思书》的异同     

李翠云 《教学随笔》2016,(7)

《三峡》和《与朱元思书》都是写山水的佳作,行文各有特色,但亦有相同之处.从文言文教学内容的几个重点进行异同点的比较赏析,有利于对文本的解读和把握.  相似文献   

西湖：杭州最美的梦     

袁千惠  莫晖查查 《小学生创新作文》2006,(9):50-51

作文要求:请你自拟题目,写一篇作文,描摹现实世界或者想像世界中的一种景致,希望你能把自己的感情融入字里行间。  相似文献   

以点带面 披文入情——苏教版第九册《天鹅的故事》重点段教学谈     

殷光黎  赵建华 《小学语文教学》2006,(7):98-99

《天鹅的故事》主要描述一群天鹅为了生存，在一只老天鹅行动的感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。文中第二段对天鹅破冰场面的描写，文字优美，情节感人，引人思考，给人启迪。教学时可采用以点带面的突破式教学，引导学生层层探究语言文字，在潜心体会、比较想象、形象复述中深刻感悟天鹅的精神，获得对课文意蕴的深层领悟。  相似文献   

文学描写中的心理真实     

张德苏 《滨州学院学报》2008,24(1):44-46

一篇成功的文学作品必然要通过其描写在读者内心之中唤起真实的心理感受,这有两个途径,一是通过语言的暗示作用,调动人的生活经验、心理经验,让读者获得真实的心理感受;一是通过语言的形式直接作用于读者的情绪,让读者直接产生某种心理感受。前者为"间接心理真实",后者为"直接心理真实"。"直接心理真实"是一种极为巧妙的手段,它一般是艺术灵感闪现时所产生的内容与形式的绝妙结合。  相似文献   

描写视角下《三国演义》译本评价研究     

吕楠 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》2020,22(4):82-85

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"阴谋"、"智慧"的反差--浅谈《三国》"尊刘贬曹"倾向   总被引：1，自引：0，他引：1  

白虹 《延安教育学院学报》2003,17(1):56-57

《三国演义》作持“尊刘贬曹”的思想倾向，所以在内容情节的设置上，在计谋描写上，也有明显的褒贬色彩，为了褒刘蜀，将诸葛亮的计谋都当成智慧，为了贬曹魏，曹操计谋都当成阴谋。  相似文献   

民间长诗分类问题的理论创新——兼论民间抒情长诗之艺术特色     

段宝林 《广西梧州师范高等专科学校学报》2007,23(1):19-29,38

民间长诗包括民间抒情长诗与民间叙事长诗。分析彝族《我的幺表妹》、《妈妈的女儿》、《逃到甜蜜的地方》，壮族排歌《见哥情重又回生》、《嘹歌》、《特华之歌》，上海汉族《哭丧歌》、《哭嫁歌》，布依族《月亮歌》，傈僳族《逃婚调》，白族《串枝莲》，纳西族《游悲》，蒙古族《铁粒牛》，傣族《傣家人之歌》等作品，探索民间抒情长诗的艺术特色。  相似文献   

《左传》的战争叙述     

潘万木 《荆门职业技术学院学报》2004,19(4):30-35

《左传》特别擅长于叙述战争，可谓篇篇换局，各各争新，为战争描写确定了一种基本的叙述模式：战争结果的预先告知，叙述者并不特别留意接受者的感受而以预言的方式先期透露结局，带给接受者另一种惊喜和享受，那便是对战争胜负原因的追究，包括着重分析战争的起因、集中叙述战争双方胜负的缘由以及礼义道德、政通人和等综合因素对战争的牵掣。如此，战争过程就变得省略简洁，或以战前的谋划、或以战后的说明替代战争过程，即使个别战争过程没有省略然也相当简洁，能做到逼真动人。此种战争叙述模式对后之历史叙述和虚构叙述均产生了深远的影响。  相似文献   

《三峡》是描写四季景色吗     

许群益 《语文教学之友》2003,(11):28-29

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为夏日而陶醉     

陈晓 《中学课程辅导(初一版)》2003,(5):30-31

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