全文获取类型
| 收费全文 | 13884篇 |
| 免费 | 29篇 |
| 国内免费 | 59篇 |
专业分类
| 教育 | 10337篇 |
| 科学研究 | 1190篇 |
| 各国文化 | 11篇 |
| 体育 | 275篇 |
| 综合类 | 415篇 |
| 文化理论 | 121篇 |
| 信息传播 | 1623篇 |
出版年
| 2024年 | 142篇 |
| 2023年 | 585篇 |
| 2022年 | 386篇 |
| 2021年 | 714篇 |
| 2020年 | 758篇 |
| 2019年 | 785篇 |
| 2018年 | 375篇 |
| 2017年 | 606篇 |
| 2016年 | 603篇 |
| 2015年 | 828篇 |
| 2014年 | 1396篇 |
| 2013年 | 1284篇 |
| 2012年 | 1467篇 |
| 2011年 | 1140篇 |
| 2010年 | 683篇 |
| 2009年 | 519篇 |
| 2008年 | 539篇 |
| 2007年 | 330篇 |
| 2006年 | 164篇 |
| 2005年 | 364篇 |
| 2004年 | 160篇 |
| 2003年 | 46篇 |
| 2002年 | 48篇 |
| 2001年 | 27篇 |
| 2000年 | 10篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1991年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
961.
962.
963.
964.
大部分高中生感到数学学习比较吃力,原因就是他们的数学基础知识掌握不牢,缺乏逻辑思维能力。为了解决学生数学学习困扰,教师要注重培养学生的逻辑思维能力,把生活中的经验应用到高中数学学习中去,这样就可以解决学生在逻辑思维方面的欠缺,要实现这一点,我们数学教师就要有针对性地找出学生数学学习的问题,并指导他们解决这些困难,帮助学生学好高中数学。 相似文献
965.
《国家中长期教育改革发展纲要》中指出:"以中青年教师和创新团队为重点,大力提高教师教学水平,努力造就一支业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。"教育大计,教师为本。有好的教师,才会有好的教育。因此,教研部门应该充分发挥教研优势作用,营造教研氛围,多渠道搭建教研平台,促进教师队伍专业化素质不断提升。 相似文献
966.
中国文化博大精深,语文学科包含的内容深邃悠远,教师要想将语文这门学科教好,就要不断学习进步,获取更新更精的教学信息与技能。在实际教学中实施因材施教,想尽各种方法来激发学生学习语文的兴趣。兴趣的激发是学习效果达到最佳的重要因素。 相似文献
967.
高中英语的语法相对于初中英语提升了一个档次,单词量进一步扩大,要求学生具备更高的阅读理解能力和英语作文能力。因此,相对于高中的其他科目,高中英语教学难度更大,如何在高中英语教学中做到心、口、眼、手并用,促进教学效果提升,是值得探讨的一个问题。 相似文献
968.
正作为高中物理教师,经常听到学生这样说:"物理课我听听都能听懂,可一做题目却困难重重。"还有的学生说"物理题目我平时做过的数量不少,但一碰到新题,却又不知所措。"其实,学生听懂物理知识与学会物理知识之间存在着很大的差距;解题训练单靠量的积累并不必然地导致质的提高。笔者结合自己多年的亲身实践,现就如何提高学生的物理解题能力提出自己的看法,希望能对各位老师有所帮助。一、注重基础知识和基本技能 相似文献
969.
随着时代的发展,我国教育事业也处于快速发展状态中,对于语文学科而言,文言文教学一直是重点,也是难点,在高考中,文言文考核是必不可少的一部分。所以,我们应当努力提高学生理解文言文的水平,它对提高高中语文成绩有实际意义。笔者认为,提高高中语文文言文水平,首先就需要转变教学模式,在新课程改革的指导下,运用创新的教学模式,联系生活实际,以信息技术为辅佐,激发学生的想象力。只有将古人和情感和自己的情感融为一体,才能真正理解古人用字的意义,这样才能提高文言文成绩。本文笔者结合自己从业多年的经验和调查走访结果,详细论述高中语文文言文教学效果提升的途径。 相似文献
970.
目前高等学校本科教学质量与教学改革工程建设存在着质量观错位、质量主体缺位、质量监控缺失等问题。基于全面质量管理理念的高等学校本科教学质量与教学改革工程建设应树立以人才培养为根本任务的正确质量观;应建立质量标准,以标准明确建设内容;通过分类管理、分层立项,实现全员管理;通过实施“项目督导制”,构建“行政＋学术”的双层管理体制,实现全过程和全因素管理;通过完善奖惩机制,以奖惩激发优质建设,最终实现建设质量全面提升。 相似文献