全文获取类型
| 收费全文 | 3401篇 |
| 免费 | 25篇 |
| 国内免费 | 49篇 |
专业分类
| 教育 | 1700篇 |
| 科学研究 | 813篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 409篇 |
| 综合类 | 127篇 |
| 文化理论 | 26篇 |
| 信息传播 | 397篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 37篇 |
| 2022年 | 43篇 |
| 2021年 | 46篇 |
| 2020年 | 45篇 |
| 2019年 | 40篇 |
| 2018年 | 16篇 |
| 2017年 | 40篇 |
| 2016年 | 74篇 |
| 2015年 | 130篇 |
| 2014年 | 278篇 |
| 2013年 | 235篇 |
| 2012年 | 277篇 |
| 2011年 | 331篇 |
| 2010年 | 258篇 |
| 2009年 | 250篇 |
| 2008年 | 367篇 |
| 2007年 | 227篇 |
| 2006年 | 198篇 |
| 2005年 | 158篇 |
| 2004年 | 90篇 |
| 2003年 | 72篇 |
| 2002年 | 63篇 |
| 2001年 | 50篇 |
| 2000年 | 46篇 |
| 1999年 | 22篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 12篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有3475条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
知识服务是档案资源开发利用的大趋势,论文提出建设军队档案知识服务系统的设想.文章在分析系统的建设需求和可行性基础上从功能模块、系统结构、服务模式等方面阐述该系统的设计思路. 相似文献
32.
云南省农业科学院园艺作物研究所 《云南科技管理》2011,24(3):104-104
<正>云南省农业科学院园艺作物研究所,系云南省专业从事蔬菜、果树新品种选育与配套技术研究的公益型科研机构。现有在职职工63人。在51名专业技术人员中,有高职19人(研究员4人)、中职17人、初职15人,硕士研究生21人,云南省技术创新人才及培养对象3 相似文献
33.
新闻出版与科技的融合是增强产业核心竞争力的根本途径,依托新技术开发基于优质资源的数字产品将是未来出版业转型的核心。2013年,"基于B2B的云南多民族语言基础教育数字资源聚合与投送服务系统及应用示范"项目列入科技部国家科技支撑计划,计划用三年时间,整合国内外优质基础教育资源,向云南中小学生提供双语教育服务。为使该项目在取得良好的社会效益的前提下,力求实现数字出版转型示范作用,文章阐述了政府主导、企业运作、教育行政部门监管、财政支持、教育单位使用和个性化增值服务的运营思路和具体操作办法。 相似文献
34.
35.
36.
《佳木斯教育学院学报》2018,(10)
面对新时代旅游业的快速发展的特征和旅游业在国家和地方发展中的重要地位,针对旅游管理本科专业实践教学存在的问题,遵循"政、产、学、研、用"协同创新的理念,提出旅游管理专业"1234"综合性实践教学模式,构建"两线六翼"的实践教学支撑平台,并分析了地方本科高校这一实践教学体系的实际应用情况。 相似文献
37.
介绍了现场写卡技术、现场写卡业务及其管理方案,着重对总部CRM系统、ESS系统、总部枢纽、省分CRM系统、总部CBSS系统等IT支撑系统,为支持现场写卡业务所做的功能改造及扩充进行了介绍。 相似文献
38.
<正>2014年2月,"云南出台30项突破性政策支撑新一轮建设创新型云南行动计划实施"被评为"2013年云南十大科技进展"。正如颁奖辞所说:"创新是发展的引擎,政策是创新的油门"。近年来,云南深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、全国科技创新大会精神,按照省第九次党代会的部署,加快实施创新驱动发展战略,围绕科技创新创业的各个环节、各个方面,制定出台了一系列突破性强、操作性好、支持力度大的政策,在全省营造 相似文献
40.
随着现代教育技术的发展和高等教育的改革,提高学生的创新能力,提高教育的质量成为需要重点关注的问题。以"学生发展为中心"强调学生的学习与发展,以此为中心能促进其学习质量、知识能力、素质的提高;以"学生发展为中心"需要有支撑的平台,这里提出"四重支撑",从属性、结构、过程、环境四个层次构造培养创新性与培养认知,从背景、内涵、实施与效果四个维度进行诠释。该模式主要是通过建立教学与科研平台,引入多层次的教学方法和手段吸引学生不断地加入学习,不断完善发展,切实"以学生发展为中心"来为学生服务。 相似文献