基于项群理论视角对现代夏季奥运会美国竞技实力的分析     

宋明伟  吕立  李丹梅 《辽宁体育科技》2016,(3):59-62

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,以项群理论为研究基础,对现代夏季奥运会美国的优势项目群进行分析,结果表明:美国代表团在参加的26届现代夏季奥运会中获得的金牌占总金牌数的21.19％、获得的奖牌数占总奖牌数的16.89％,是全球获得夏季奥运会比赛金、奖牌数最多的国家;从第1届至第30届夏季奥运会美国代表团获得的金、奖牌占各届总金、奖牌的比列逐渐降低;美国运动员在现代夏季奥运会中所获金、奖牌主要分布在体能主导类和技战能主导类两大项群.  相似文献   

从第15届北京田径世锦赛看中国田径的发展     

韩融 《辽宁体育科技》2016,(3)

采用文献资料法、逻辑归纳法和数理统计法等,阐述了第15届北京世界田径锦标赛各国奖牌分布情况以及世界田径运动竞技格局的变化趋势,揭示了中国田径运动的发展现状和存在的问题,旨在为我国田径运动的发展提供参考.  相似文献   

2015～2016赛季NBA总决赛攻防技术统计分析     

于志江  田雨泽 《辽宁体育科技》2016,(4):75-77

采用文献资料法、数理统计法及录像观察法,对2015～2016赛季NBA总决赛中勇士队与骑士队七场比赛的攻防技术情况进行统计,并对其胜败原因展开分析,旨在为提高我国的篮球运动水平提供参考.  相似文献   

2015年女篮亚锦赛中国队与对手攻防实力研究     

王芳冰 《辽宁体育科技》2016,(6):67-73

运用文献资料法、录像观察法以及数理统计法等,对2015年第26届女篮亚锦赛12支参赛球队的攻防实力进行对比分析,结果表明:最终取得较好名次和成绩的球队其进攻和防守能力均较强,攻守实力较强的球队其整体实力也较强;在进攻技术指标方面,中国女篮在二分球命中率和罚篮上与四个档次球队无明显差异,但在其他六项进攻指标上与3档和4裆球队相比优势较为显著;在防守技术指标方面,中国女篮与四个档次球队在盖帽上基本相当,但在失分和防守篮板上与4档球队存在明显优势;在抢断上与2档球队差距较大,但在犯规指标上与各档次球队相比中国队均占据一定优势.  相似文献   

第26届亚洲女篮锦标赛12支参赛球队攻、防能力研究     

张广俊  张爱萍  杨管 《四川体育科学》2016,(5)

运用秩和比综合评价法以及录像观察、数理统计等方法对参加第26届亚洲女篮锦标赛的12支球队的攻防竞技实力进行量化评价,并将前4名球队之间的攻防技术指标进行比较分析,结果显示:12支参赛球队的进攻能力分为4个等级,最高的是中国队,进攻RSR值为0.833并处于A级水平;防守能力分为3个等级,最高的是日本队,防守RSR值为0.783,属于B级水平;攻防综合能力分为5个等级,日本队和中国队同属于A级水平,攻防RSR值均为0.958但日本队排在第1.经检验,攻防能力排名与比赛名次的相关系数r=0.587(P＜0.05),两者之间呈显著性相关.在进攻方面,日本队与韩国队和中华台北队分别在2分球命中率和进攻篮板球方面存在显著性差距,并与中华台北队在失误上存在非常显著性差异.在防守方面,中国队在防守篮板方面与日本队和中华台北队存在显著性差异,与韩国队存在非常显著性差异;在犯规这一指标上与其它3支前4名球队均存在非常显著性差异,但在抢断方面较差且与日本队相比呈显著性差异.  相似文献   

中国研究型大学综合实力评价指标体系设计   总被引：4，自引：0，他引：4  

林荣日 《中国高等教育评估》2002,(2):17-20

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"产学研结合"与"工学结合"解读   总被引：27，自引：0，他引：27  

陈解放 《机械职业教育》2007,(4):3-5,8

产学研结合是科教兴国的战略举措,主要目的是通过科学研究促进国家的经济建设与社会发展.每一所高等院校都应遵循产学研结合的战略思想,加强与企业和科研院所的合作,努力提高科技服务能力.工学结合是学习与工作相结合的教育模式,主要目的是提高学生的综合素质和就业竞争实力.  相似文献   

如何抓好学校人文文化建设     

代保民 《教书育人》2007,(8):56-57

学校文化包括人文文化、管理文化、制度文化、课程文化、科研文化、环境文化、对外文化等多方面的内容.它是学校在长期的办学实践中所形成的关于学校建设与发展的理念、思想、精神和价值观的积淀,是彰显学校办学特色、凝聚人心、培养全面发展人才的精神引领,是学校各项工作良性推进的精神内驱力.它似一个具有强大磁力的磁场,全校师生的各项活动都将在自我觉醒的状态下主动接受这个磁场的规范和约束,在"文化"的牵引下全校师生都将高度自觉地完成自己的任务.因此,学校文化建设是学校精禅文明建设的重要内容之一,是提炼、传承和弘扬学校文化的重要工作之一,是学校增强办学水平和办学实力的重要依据之一.一句话,学校文化是学校发展壮大、上档升位、树立品牌的重要思想基础和精神动力.  相似文献   

让科研为地方经济发展献策     

牛永新 《山西教育(综合版)》2005,(4):16-17

在科技竞争日趋激烈的当今时代,许多高校把自己的科研实力投诸国际国内前沿领域,而实力有限的高校却在寻找自己的方式。事情往往就是这样,换一个角度便是另一番天地。山西财经大学把更多的目光放在为地方经济社会发展服务上,同样赢得了发展先机——2005年1月30日,来自山西工商界企业巨头、省内外著名高校经济学专家、教授、政府高层官员200余人聚首山西煤炭大厦,会诊企业“瓶颈”问题,聆听学术权威报告,研讨中部崛起与山西经济发展对策……2002年至今,像这样提供与专家面对面交流平台的山西经济高峰论坛,山西财经大学举办了10次。举办山西经…  相似文献   

美国国家科学基金会发布《2006—2011年战略规划》     

《中国教育网络》2007,(3):35-35

NSF.gov讯近日,美国国家科学基金会(NSF)公布“2006年～2011年”的战略规划,目标是保持美国国家的竞争实力。美国国家科学基金会成立于1950年,是一个专门负责推进美国科学和工程事业的独立的联邦政府机构。它支持全美大学和其他学术机构的基础研究、教育和基础设施建设,美国国会每年都要向美国国家科学基金会划拨大量经  相似文献