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71.
陈文干 《高等工程教育研究》2007,(1):77-81
制定政策法规是美国联邦政府干预高等教育的重要途径之一.二战后美国联邦政府干预高等教育历程大致可以划分为四个时期:战后初期至20世纪50年代末,是干预的谨慎时期;从50年代末到60年代末,是干预的加强时期;从60年代末到80年代中期,是干预的减缓时期;从80年代中期以来,是干预的持续时期.本文分析了上述各个历史时期主要的联邦高教政策法规对高等教育的影响,并总结了联邦政府通过制定政策法规干预高等教育的若干特点. 相似文献
72.
73.
74.
陈林 《中国广播电视学刊》2022,(3):32-34
2021年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年,也是网络视听行业制度体系和治理体系加快成熟定型的一年,网络视听法制化深入拓展,网络生态治理成效显著,网络传播秩序更加规范,网络空间日见清朗,全链条全周期全要素的行业监管与服务更加有力,为"十四五"开好局起好步打下坚实基础. 相似文献
75.
国外信息政策法规对我国电子文件立法的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
本文在介绍美国、欧盟、澳大利亚、加拿大、日本、俄罗斯、印度、新加坡等国家和地区的信息立法，特别是因特网的现状与发展、政策法规等情况的基础上，着重探讨国外制定信息法规的情况及其特点，以之为我国电子文件法律建设方面提供借鉴。 相似文献
76.
“技术路线决定权”如何理解与适用,既是我国科技体制改革中的重要实践问题,也是科技法学研究中的重要学术命题。考察我国科技政策法规1956年至2022年时间轴,技术路线决定权的范畴演进可初步分为探索阶段(1956-1978年)、发展阶段(1978-2012年)、深化阶段(2012年至今)。这一回顾性梳理,有助于从科技法视域进一步探讨技术路线决定权的法律意涵、属性、定位、运行机理及其制度化设计。 相似文献
77.
论新时期学校教学常规管理制度建设基础 总被引：1，自引：0，他引：1
创新是事物变革发展的基础,要建立起全面推进素质教育的切实有效的教学保障机制,需要从变革学校教学常规管理制度入手,将新时期素质教育的新思想、新政策、新规定、新要求内化为学校新的教学常规管理制度,建立起适应时代要求的学校教学管理规范.加强新时期学校教学常规管理制度建设,主要是在批判与继承的基础上的发展性建设.即内容的充实与完善,变革与创新.要以素质教育思想为理论基础,以新课程改革为教学实践基础,以教学评价和管理改革为策略基础,以新时期国家的教育政策法规为政策法规基础. 相似文献
78.
运用文献资料,对高校体育改革政策法规进行了分析:每个政策法规都对高校体育改革产生了不同程度的影响,它们以专业标准、政策居多,集中体现了针对性强的特点,这应该源于高校体育改革不断明确的"以人为本"的指导思想. 相似文献
79.
随着信息技术的广泛应用,社会信息化程度越来越高,而信息化的发展离不开法律的保障,这就要求我们要不断完善信息法规建设。 相似文献
80.
<信息资源管理政策与法规>一书从信息资源管理的过程及领域出发,通过分析和研究大量的信息资源管理活动的现象揭示信息政策法规的作用及规律.其在体系结构和内容观念上着力反映国内外新的研究成果和法律问题,既体现新颖性又体现实用性.该部著作的主要成就与特色在于较为深人地分析探讨了信息资源管理政策法规的学科建设及对该领域研究的展望. 相似文献