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101.
BFS两次检验的介绍与结果对比分析 总被引:16,自引:0,他引:16
BFS是一份心境测量与描述工具。笔者对在国内进行的两次BFS基本信效度检验的结果进行了对照比较与分析,认为该量表具有较理想的理论效度、结构效度和内部一致性。但也存在需要注意的问题。 相似文献
102.
钟大鹏 《武汉体育学院学报》1989,(3)
本文通过对我院体育系84级田径专选班70份理论试题与考试情况,进行了数理统计分析。认为:田径理论试卷难度偏大,区分度符合标准化试题所规定的指数。提出了有待进一步探讨的问题和建议。 相似文献
103.
本文根据统计学原理、控制理论及人的认知规律研究设计出了双级数控选模评定模型,并试图将它应用于对体院教师工作状态(成绩)的综合考评,经过实验验证和理论分析,表明这一办法具有较强的科学性,且经济实用,达到了评定考核中减少人为因素影响、简化指标体系的目的。 相似文献
105.
《语文课程标准》指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。培养儿童阅读能力是语文教育的一项重要内容,学生的阅读能力发展水平自然也成为学业评价的重要组成部分。对阅读能力的评价一直是语文评价中的难点。在我国目前的小学语文考试中,阅读测试内容的确定、测试材料的选择、评分标准的制定等方面都是经验性的,没有建立起清晰的阅读能力评价的指标体系,这就使阅读能力的评价具有比较大的主观性和随意性,影响了阅读能力评价的科学性和客观性.因而也难以保证评价结果的信度与效度。如何公平、客观、高效地对学生的阅读能力进行评价,并通过评价的导向作用提升小学生的“阅读力”,成为语文教育工作者一直在研究的课题。 相似文献
106.
数学学习的过程是学生形成数学技能、发展各种数学能力的一种思维活动过程.数学实验是学生发展数学思维的一个有效途径.因此,在数学实验教学中,笔者认为应精心加工实验内容,提升学生思维的效度;渗透多种数学思维方式,提升思维的深度;给予学生充分的探索空间,提升思维的广度;及时回顾与反思,提升思维的高度. 相似文献
107.
化学前沿学科或生活化的真实信息融合于化学中考综合探究题是中考命题的趋势.从优化试题设计、提高考试效度和促进后续教学等方面考虑,需要探讨其中的信息边界.综合探究题中的信息边界包含信息的来源边界、信息的呈现边界和信息的加工边界等三个部分. 相似文献
108.
赵中宝 《当代教育理论与实践》2017,(12):98-101
围绕诊断性测试在商务英语专业口语教学中的开发与应用,构建了商务英语口语诊断性测试开发流程,论证了开展商务英语诊断性测试需求分析的重要性.针对商务英语口语诊断性测试设计时应该考虑的理论要素,展开了广泛的文献回顾与理论探究,应注重从实证角度验证商务英语口语诊断性测试的效度及其在口语教学中的系统应用. 相似文献
109.
110.
质的研究方法是教育研究中的一种重要研究手段,效度及其检验在质的研究方法中一直是大家重点关注的内容。笔者将结合具体的研究报告对这个问题进行简要的论述。 相似文献