从英语教学弊端看大学英语教学改革趋势     

何宏莲  王威武 《教书育人》2001,(8):7-8

面向２１世纪形势的发展，我们的社会需要一种全新的人才，外语教学也要适应新形势的需要上一级新的台阶，大面积地提高教学质量，帮助学生扎扎实实地打好语言基础，从而提高实际应用英语的能力，满足用人单位对学生英语能力的需要。这必将在外语教学上给我们带来新的挑战，同时也使我们有了一种紧迫感。我们以往的教材，教学方法，以及现在教师的能力和素质都显得过于陈旧和落后，我们需要一种新的区别于传统教学方式的教学模式，摆脱传统的单一教材，单一教法的现状。所以进行大学英语教学改革是大势所趋。 一、以往英语教学的弊端和后遗…  相似文献   

解读新大纲 感悟高考新思路     

胡彬 《中学数学杂志》2005,(3):4-8

教育部2005年1月新颁发的<全日制普通高级中学数学教学大纲>与原<全日制普通高级中学数学教学大纲(修订本)>相比变化很大. 本次大纲的修订,认真贯彻<基础教育课程改革纲要(试行)>的精神,体现新课程理念,突出创新精神和实践能力的培养,适当调整必修和选修内容的比例,增加了课程的选择性和弹性,删除了"繁、难、偏、旧"的内容,加强了方法、应用、探究等方面的内容. 新大纲不再强调以学科为中心,不再把学科的完整性、严密性作为第一标准,而是强调与现实生活的联系,强调实际应用,强调与学生经验的联系,实践环节大大增加,注重创新能力的测试与评估,使培养学生创新精神和实践能力得到体现.  相似文献   

“全军院校信息素质教育教学大纲和统编教材”研讨会在上海召开     

包冬梅 《信息管理(上海)》2006,19(6):58

2006年12月21日，“全军院校信息素质教育教学大纲和统编教材”研讨会在南京政治学院上海分院召开。联席会副召集人、国防大学图书馆祁长松剐馆长，联席会资深专家刘家坤，联席会“信息素质教育专业组”组长、南政院上海分院军事信息管理系林平忠主任，以及来自其他8所军队院校图书馆的馆长、副馆长、南政院上海分院军事信息管理系的教员共12人出席了会议。会议期间，联席会资深专家刘家坤对我军院校信息素质教育的背景和现状作了回顾和总结；南政院上海分院军事信息管理系讲师包冬梅介绍了“国内外高校信息素质教育及教材建设”的情况：南政院上海分院军事信息管理系葛敏教授作了“军队院校图书馆信息素质教育方案”的报告。与会代表分析了军队院校图书馆开展信息素质教育的历史和现状。剖析了存在的问题，畅谈了创新、发展信息素质教育的重大意义。并就军队院校图书馆在新的历史时期。创新信息素质教育的理念。改革信息素质教育的模式。优化信息素质教育的方法。提升信息素质教育的层次等问题展开了全面而热烈的讨论，取得了高度的一致。  相似文献   

中等职业教育教学改革探析   总被引：3，自引：0，他引：3  

郭耀邦 《教育与职业》2001,(3):15-17

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高职英语教学大纲和国外高职英语教学大纲的对比研究     

田静 《海外英语》2011,(4):66+86

自从我国加入了WTO以后,与越来越多的国家建立了经济政治贸易之间的交流,新时代的人才不但要拥有过硬的科学素质,更重要的是在经济全球化的背景下拥有良好的沟通交流能力。因此加大对英语教学的改革显得尤为重要,尤其对于高职学生而言,为了在竞争激烈的市场中提升自身竞争实力就必须要拥有良好的英语交流水平,该文主要结合个人的实际工作经验,浅谈高职英语教学大纲和国外高职英语教学大纲之间的区别,并提出相应的改革意见,希望能够起到抛砖引玉的作用。  相似文献   

高中数学教育改革的三次浪潮   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱成万 《中学数学教学参考》2011,(4):66-68

近十年中国数学教育改革风起云涌，浪潮迭起，令人目不暇给．从《教学大纲》到《课程标准》，既有知识的更新也有理念的转变；教材不断出新，从统编教材到新教材再到课程标准教材，从一纲一本到一标多本；高考由全国统一命题到各省自主命题，命题原则从知识立意到能力立意；各种教学模式的出现，教学理念的推出，教学手段的更新，几乎年年都有新理念，  相似文献   

以学生的思维能力视角探讨初中数学教学     

陈晓岚 《吉林教育》2011,(11)

在思维科学中,数学思维占有极其重要的地位。著名科学家钱学森曾说过:思维科学以及心理学和教育学才是智力开发的基础。初中数学教学大纲指出:数学教学不仅要使学生获得数学基础知识和基本技能,还应进一步培养学生的运算能力,发展逻辑思维能力和空间观念,发展思维能力是培养能力的核心。因此,初中阶段思维能力的培养具有十分重要的作用。  相似文献   

英语教学中实施情感教育之我见     

韩世香 《青海教育》2011,(9):57-57

以往的教学大纲都把“掌握基本知识和基本技能”放在课程任务和教学目的的首位，而新制定的《英语课程标准》则把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，  相似文献   

培养学生良好的学习习惯摭谈     

刘玉娟 《天津教育》2011,(4):51-52

小学阶段是学生良好的学习习惯的养成教育阶段，良好的习惯会使人终身受益。《小学数学教学大纲》中明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。”多年的教学实践使我深刻体会到，良好的学习习惯，  相似文献   

在语文教学中培养学生健康的心理     

彭仕莲 《语文教学与研究》2011,(32)

语文教学在德育教育方面发挥着得天独厚的作用。《全日制小学教学大纲》提出小学语文是义务教育中的一门重要学科,不仅有工具性,而且有很强的思想性。作为一名语文老师,我们就要有效地利用我们手中的工具,培养学生健康的心理和人格,教会他们怎样做人。我们可以采取以下一些方式来进行。  相似文献