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51.
教育部有关文件指出,“坚持办好必要的村小和教学点”。撤点并校之后的新学校,必须要很好地辐射所辖地区。教育行政部门“撤点并校”要变学校向乡镇集中为学校按区域“散点”疏散,变以规模为并校追求为以质量为并校追求。其中,又以“学校按区域‘散点’疏散”为规避“一刀切”的要点。因为,在乡镇区域较大的地区,在精简学校的情况下,只有尽可能地将合并或新建的精品学校从所在的地域内疏散开来,才是从根本上解决山区农村边缘化,学生上学路途较远等问题的关键。而要做好“学校按区域‘散点’疏散”的工作,应注意以下问题。 相似文献
52.
远程开放教育学习点的建设和管理目前处于实践探索阶段。探讨了远程开放教育学习点的概念,分析了实践中开放教育学习点建设和管理的案例,提出了现行学习点建设和管理中存在的问题,包括学习点的功能定位、学习点在城市电大的布局、学习点申报审批的程序以及学习点的规模等方面问题,并进行了有关的对策思考。 相似文献
53.
摩擦力的概念既是进行物体受力分析的重点，又是力学计算的难点和关键，但一些学生由于弄不清静摩擦力与动摩擦力的联系与区别，常误认为两种摩擦力总是阻碍物体运动的；两种摩擦力的大小都跟正压力成正比；任何两个相互接触并保持相对静止的物体之间一定存在静摩擦力等。针对以上问题，在教学中应重点讲清以下几方面。 相似文献
54.
魏晓波 《中国现代教育装备》2020,(8):30-31,34
以攀枝花市教学点为例,阐述了信息技术教学资源建设现状、问题及原因分析,提出了在信息技术教学资源建设过程中要具有三个层面上的选择性,以期对核心素养背景下的信息技术教学资源建设以及信息技术与学科融合教学工作有所参考和帮助。 相似文献
55.
56.
教学点在农村学校布局中的地位探析——基于中西部六省的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国农村中小学布局调整工作的推进,大量农村教学点被撤并,这给偏远地区学生带来了上学远、上学难的问题。在新一轮的农村学校布局调整中,适当保留偏远地区教学点,对农村义务教育的发展具有重要意义。本文在实地调查的基础上,对农村教学点的现实作用进行了分析和探讨,并对加强农村教学点的建设提出了建议。 相似文献
57.
作文题记,指示或凸现文章的主旨、情感,激发读者的阅读兴趣。作文时拟写题记,常常会收到先声夺人的艺术效果。受此启发,我想,在教学中为课文拟写题记,或创设阅读的氛围,或挖掘文章的主题,或揣摩作者的意图,或调动学生的情感等等,是否也会收到事半功倍之效呢？ 相似文献
58.
59.
探究式学习是《数学课程标准》所倡导的重要学习方式之一。在数学教学中,如何发挥学生的主体作用,引导学生应用知识自主探索,培养学生的探索精神,发展学生的创新能力呢？下面就自己的教学实践,谈一些看法。 相似文献
60.
对开放教育基层导学人员基本要求的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
程国美 《山西广播电视大学学报》2008,13(5):16-17
在开放教育基层教学点,课程导学教师及导学员是影响基层开放教育教学质量最为重要的角色,对基层教学点这两种导学人员的职能、基本素质和能力提出要求,并加以培养是十分必要的. 相似文献