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51.
《数理化学习(初中版)》2009,(5)
《数理化学习》(初中版)是黑龙江省教育厅主管,由哈尔滨师范大学主办的教辅类刊物。国际标准刊号:ISSN1007-8533,国内刊号:CN23-1186/O。 相似文献
52.
《数理化学习(初中版)》2009,(4)
《数理化学习》(初中版)是黑龙江省教育厅主管,由哈尔滨师范大学主办的教辅类刊物。国际标准刊号:ISSNl007-8533,国内刊号:CN23-1186/0。《数理化学习》初中版自1985年创刊以来,坚持党的教育方针,严格根据中学数学、物理、化学 相似文献
53.
2008年11月的一天,我上了两节课,令我终生难忘。那时课题刚刚申报不久,区教研员要来视察。我决定做一节课题研究课。接到通知后,我就开始为这节课做准备。教学进度正好到高三复习教学第一章基本概念的“化学键”部分。这部分概念多,层级关系、平行关系、交叉关系的概念都有,是实施课题的研究设想—学生自主构建概念的好机会。 相似文献
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一、语文教学中实施“自主学习”的条件
1．敢于让学生“自主学习”,这是语文教学中实施“自主学习”的前提。在教学过程中,许多语文教师不敢让学生”自主学习”,究其原因,一是担心学生的“自主学习”能力有限,适应不了“自主学习”的环境;二是担心让学生“自主学习”会打乱教学进度,降低语文教学效率和学生的考试成绩,影响升学率和自己的教学信誉。 相似文献
56.
英语课有其特定的节奏要求,节奏过快或过慢,很容易导致课堂教学缺乏魅力,进而影响教学进度和教学质量。因此,我们应在英语课堂教学中应采取适当的节奏,努力把握教学节奏的变化,增强教学的艺术感染力,从而提高英语课堂教学的有效性。 相似文献
57.
58.
《数理化学习(初中版)》2010,(5)
《数理化学习》(初中版)是黑龙江省教育厅主管,由哈尔滨师范大学主办的教辅类刊物。国际标准刊号:ISSN1007-8533,国内刊号:CN23-1186/O。《数理化学习》初中版自1985年创刊以来,坚持党的教育方针,严格根据中学数学、物理、化学教学大纲,紧扣现行中学数、理、化教材,坚持从学生实际出发,最大限度地满足学生需要,刊登的内容要求严格地与教学进度同步,以期及时地通过辅导、答疑、解惑,帮助广大初中生学好数、理、化三 相似文献
59.
《数理化学习(初中版)》2010,(6)
《数理化学习》(初中版)是黑龙江省教育厅主管,由哈尔滨师范大学主办的教辅类刊物。国际标准刊号:ISSN1007—8533,国内刊号:CN23—1 186/O。《数理化学习》初中版自1985年创刊以来,坚持党的教育方针,严格根据中学数学、物理、化学教学大纲,紧扣现行中学数、理、化教材,坚持从学生实际出发,最大限度地满足学生需要,刊登的内容要求严格地与教学进度同步,以期及时地通过辅导、答疑、解惑,帮助广大初中生学好数、理、化三 相似文献
60.
《数理化学习(初中版)》2010,(2)
《数理化学习》(初中版)是黑龙江省教育厅主管,由哈尔滨师范大学主办的教辅类刊物。国际标准刊号:ISSN1007—8533,国内刊号:CN23—1186/O。《数理化学习》初中版自1985年创刊以来,坚持党的教育方针,严格根据中学数学、物理、化学教学大纲,紧扣现行中学数、理、化教材,坚持从学生实际出发,最大限度地满足学生需要,刊登的内容要求严格地与教学进度同步,以期及时地通过辅导、答疑、解惑,帮助广大初中生学好数、理、化三门功课,培养严密的逻辑推理能力和灵活的思维方法,注重提高初中生答题和解题能力,为今后的 相似文献