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991.
喻林 《天中学刊》1999,14(5):109-109
用数形结合的思想研究问题,就是注意数与形的结合.或把几何图形转化成相应的数量关系问题,运用代数、三角等知识去讨论,或把数量关系转化成相应的图形性质问题,借助于几何知识加以解决.在教学中,重视数形结合的引导,使学生形成由形思数,由数想形,有利于提高学生分析问题、解决问题的能力.1由形思数,以数辅形由形思数,以数辅形,就是要善于从图形联想并构造出与之对应的数量模型,以此培养学生思维的深刻性.例1点P是边长分别为5,7,8的△ABC的内切圆周上一点.求P到△ABC三个顶点的距离的平方和S=|PA|2+|PB|2+|PC|2的…  相似文献   
992.
马鞍山市蔬菜产地环境质量监测评价   总被引:2,自引:0,他引:2  
宁进  汪立河 《华夏星火》2004,(10):68-70
随着市民生活水平的不断提高和环保意识不断增强,市民对蔬菜需求有了明显变化,由追求蔬菜的品种和数量开始向追求蔬菜的质量转变。因而,蔬菜产品安全问题成了广大市民关注的热点。为了让市民“吃上放心的食品”,按照国家无公害蔬菜生产产地环境质量标准和环境空气质量标准对全市7个重点蔬菜种植乡镇的8个蔬菜产地进行了大气、地表水和土壤环境质量进行了监测评价。  相似文献   
993.
针对协同过滤系统中数据稀疏导致推荐质量下降的问题,提出了一种基于时间和共同评分项目数的协同过滤算法。其基本思想是:首先定义关于时间信息函数来降低预测误差,两个用户对共同评分的物品产生行为的时间间隔越远,他们之间的相似度就会越小;其次,定义和共同评分项目数量有关的函数,惩罚数量很少的两个用户之间相似度。实验表明,改进的算法通过调整用户相似度,比传统的协同过滤算法具有更好的推荐质量。  相似文献   
994.
制造认知冲突是激发学生学习兴趣的重要途径。数学课堂中,教师可开展“陷阱”式教学,通过制造认知冲突,激发学生的探究欲望,以收到事半功倍的教学效果。教师可基于概念本质,巧设“陷阱”;基于问题节点,巧设“陷阱”;基于数量关系,巧设“陷阱”,以使学生深入理解所学知识,真正习得新知。  相似文献   
995.
怎样把好工程竣工结算审计关   总被引:3,自引:0,他引:3  
基本建设工程审计既是强化审计和经济监督的一种具体体现,也是重点搞好投资效益审计的一种具体方法。所谓竣工结算审计,是以国家规定的计算规则,在准确计算工程数量的基础上按照国家及地方定额站颁发的预算定额、费用定额、设计文件、变更费用及签证为依据,对施工单位所做的工程竣工结算费用进行审计。  相似文献   
996.
用变更平均断面法计算公路土石方工程量   总被引:1,自引:0,他引:1  
路基土石方数量的多少是在公路设计和路线方案比较中评价公路测量质量的主要技术经济指标之一。由于路基填挖方不是简单的几何体。因此。土石方数量的精度计算是二项工作量较大且复杂的工作。  相似文献   
997.
张云峰 《知识窗》2010,(4X):64-65
<正>《数学新课程标准》指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"新课标倡导数学探究的目的在于改变以学生单纯地接受知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道以获取知识,并将学到的知识综合应用于实  相似文献   
998.
深泽  樊人图 《网球天地》2010,(7):108-109
还是E3馆,还是网羽区,今年的体博会似乎和去年没有区别,但如果深入体博会,从里而外的改变令人咋舌。参展企业的数量和展厅面积,分别比去年有了10%和29.3%的增幅。今年,网羽区是企业数量最多、面积最大的一届。  相似文献   
999.
金融危机下浙江电子信息产业发展趋势预测   总被引:1,自引:0,他引:1  
叶银龙  刘干 《科技通报》2010,26(2):279-281,287
随着国际金融危机的深化和升级,2008年下半年以来浙江省电子信息产业发展遭受了巨大的影响和冲击。文章运用数量经济学中的向量自回归模型对电子信息产业未来发展趋势进行预测,结果表明金融危机对电子信息产业的影响将会持续到2009年5月份。最后,根据预测结果提出电子信息产业应对危机的发展策略。  相似文献   
1000.
本文以经过滤硅藻土作为载体,进行酵母菌肥生产工艺的研究,在测定其成分分析的基础上,通过添加不同中性蛋白酶活单位,不同数目葡萄糖,不同的培养时间等因素分别对硅藻土中酵母数的影响进行分析,以正交实验分析最后选定酵母菌肥培养的最佳工艺参数。  相似文献   
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