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971.
近些年来,随着时代的发展和时间的不断推移,低碳经济已经越来越频繁的出现在广大人民群众的视野当中,但是广被人知的是一种"森林碳汇",所以海洋的碳汇功能在现阶段来说,是鲜为人知的。但是,时代的发展要求我们不能简单的止步于森林碳汇,因为这种方式太简单也太单一,在发展如此迅速的今天,是不能够符合当代社会的发展需求的。由此,基于海洋蓝色碳汇功能的政府激励机制开始应运而生,本文将对此进行简要而精确的介绍,并分析它所带来的意义。  相似文献   
972.
现行文化生活教材效用显著,但瑕疵犹存,其逻辑结构不够严密,对我国文化发展战略的阐述尚需完善,对文化概念的阐释不够充分,部分课文缺乏有价值的实质性内容。将现行文化生活教材重新整合后可以更好地实现课程目标。  相似文献   
973.
改革开放以来,中国经济社会的深刻变革以及城市化的快速发展急剧改变了中国农村的面貌,我国乡土社会关系发生急剧变迁,血缘、地缘关系淡化,业缘关系增强;人情关系淡化,功利关系增强;信德制约淡化,文字契约关系增强。可以运用现代网络技术,促使血缘与地缘关系的回归,加强农村文化建设,构建充满温情的乡村社会共同体,发挥法律和道德双重控制的作用,对城市化进程中乡土社会关系进行整合和再造。  相似文献   
974.
如今的多媒体信息技术已成为学校教育教学的一种重要的教学资源,它不但使课堂教学更形象化、直观化、通俗化,而且激发了学生的学习兴趣,大大提高了课堂教学效率,增强了课堂教学效果。然而在课堂中使用多媒体信息技术,还需要遵循一定的原则,本文将对此进行探究。  相似文献   
975.
整合教学法的最终目标是培养学生处理各类复杂情境问题的能力,整合情境主要由三个部分组成,分别是若干任务、若干命令和支持工具,如何创设整合情境是整合教学的主要问题。将局部学习转变成整合学习,将教学情境转变为自然情境,将教师主导转变成教师支持,将学生接受学习转变成学生探索学习,这是整合教学法的核心价值所在;目前,我国教育改革需要参考整合教学法。  相似文献   
976.
每个语文老师都可以对手头的教学资源有自己的认识和安排,只要是经过自己认真思考和研究,并结合了学生实际的整合,都应该是可行的。即使效果不如预期也无可厚非,我们至少为学生的学习提供了另一种可能。  相似文献   
977.
相对于美国2000年提出将技术素养提升到国家战略发展的高度进行专门深入研究,我国对技术素养的研究还处于起步阶段,尤其是高等技术教育更应注重加强对技术素养的研究.文章着眼于技术素养的内涵,从高等技术院校培养学生良好技术素养的特征、功能与策略性方面做了初步探讨.  相似文献   
978.
信息技术的运用,可以充分整合课堂内外的各种资源,激发学生习作的兴趣,丰富学生的习作素材,创设丰富的语境,为学生的展示交流提供一个平台。  相似文献   
979.
李骏 《新闻实践》2014,(11):61-64
核心阅读:百度地图并不是我国最早的数字地图应用产品,它问世以来,之所以能够披荆斩棘,突破谷歌地图、高德地图、凯立德地图、搜狗地图等的重围,快速成为市场的领头羊,与之秉承用户体验至上的互联网理念、成功分享网络用户资源、善于挖掘网民需求、为用户提供各类优质服务是分不开的。  相似文献   
980.
随着现代信息技术的高速发展,幼儿教育也在不断探索结合信息技术的教育之路,从而更好地吸引幼儿兴趣,让幼儿能够得到更好的发展。幼儿教师应该顺应时代形势,合理整合幼儿教育与信息技术,让幼儿教育的教学效果充分发挥出来。探讨幼儿教育和信息技术相整合的实践模式。  相似文献   
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