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照片档案以客观性、形象性显示其鲜明特点和重要价值，而照片的文字说明则同照片、底片一起构成了照片档案的基本要素。在这三要素中，照片和底片是形象的画面，文字说明是画面的译写，画面和文字两者缺一不可。在实际工作中，人们往往忽视文字说明，其根本原因是没能充分认识文字说明的重要作用。对此，笔者根据近几年来，我院建立音像图片档案工作的体会，略做分析如下： 相似文献
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对于摄影学，我们可以作出这样描述性的定义：它是按照艺术创作的规律，通过一幅或若干幅的摄影画面表现的、运用字说明或描述，形象地创造生活世界、塑造人物、抒发情感的综合艺术形式。 相似文献
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随着信息社会的发展和人们生活节奏的加快，特别是数码摄影的诞生，使新闻图片的快速化递成为现实，并从根本上保证了新闻的时效性，满足了人们对新闻快餐的需求。同时，为新闻摄影等各类图片报道开创了发展的新机遇。 相似文献
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从“图文并茂”到“读图时代”20世纪80年代中期以前,我国报纸的办报观念是版面的“图文并茂”。其运用图片的出发点,基本上是建立在“配合、补白、调节和美化”的基础上。在这种观念统领下,编辑在编排版面时,看到版面上只有文字,而无图片,灰蒙蒙的显得呆板,担心引不起读者读报 相似文献
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一、定量研究
1、选题理由
“新闻摄影是对正在发生的新闻事实进行瞬间形象摄取，并辅之以文字说明予以报道的传播形式。其构成形式包括画面形象和标题或文字说明两部分。”近年来，新闻摄影学界的研究成果不被业界认可的事例比比皆是，同时新闻摄影业界的工作成果不被学界肯定的现象也屡见不鲜——这就是所谓的“两张皮”现象。 相似文献
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数学符号的性质分类——兼论正、斜、白、黑体的正确使用 总被引：1，自引：0，他引：1
罗亮生 《中国科技期刊研究》2003,14(5):561-562
对数学符号从性质上进行分类，可将它们分为常量类、变量类、标准函数类、特殊函数类、普通函数类、算子类、文字说明类、非文字说明类。这种分类可以加深对数学符号的认识和理解，并可以使人们对于数学符号的正、斜、白、黑体的使用规则一目了然，从而正确使用。 相似文献
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高中物理教学过程中有一些抽象结论,光凭教材上的文字说明、教师的口头讲解,学生难以接受.这时,演示实验就可以发挥重要作用.它是高中物理课堂的重要环节,是高中物理教学的有效载体.在物理课堂中做好演示实验,笔者认为有以下三点值得注意.一、演示实验应具有可操作性实验教学不同于理论讲解,它需要借助仪器、现象来说明结论,因而教师必须保证演示实验具有可操作性.以现行高中物理教材选修3-4部分《单摆》一节的教学为例,教材为了说 相似文献