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71.
当前学生作文最突出的1部,是缺乏生活气息,缺乏生活的留心和观察,缺乏对生活独到的感受,这一点在学生作文——写景的片段中表现得最为明显。写景不是孤立的,它常常同写人叙事,抒情结合在一起,创造环境气氛,烘托人物性格,推动情节发展。若要达到这个目的,前提即做一个生活的有心人。  相似文献   
72.
写好寻常事     
李淑霞 《考试周刊》2011,(91):57-58
写文章不一定非得写大事,用心写小事一样可以写出精彩。作者在"写好寻常事"作文指导课上选取了学生最常经历的"考试没考好,面对家长"的情形来指导写作。指导中选了学生习作中的三个片段让同学们进行比较品析,使同学们发现寻常小事,只要善于发现、体悟,注意写作技巧的运用,一样可以成就精彩篇章。  相似文献   
73.
教法一 《从百草园到三味书屋》是初中语文教材的传统编目,第二段的景物描写是这篇文章最精彩的部分,是教学的重点和难点。  相似文献   
74.
【作文题目】当一个新生命诞生的时候,惊喜的父母总要精心为之取一个好名字,寄寓一种美好的期盼。其实,生活每天都是新的:畅游山林,你惊喜地想给那棵开花的树取一个好名字;享受亲情,你惊喜地想给温馨的家庭取一个好名字;同学情深,你惊喜地想给可爱的班级取一个好名字;沉醉艺术,你惊喜地想给涂鸦的画卷取一个好名字……。取一个好名字,可以表达我们对现实的把握、对未来的憧憬、对美好的肯定和珍惜、对生活的期待和热爱。  相似文献   
75.
《小雪花》亲子乐园微信公共平台,是《小雪花》杂志的官方编读互动平台,是《小雪花》杂志网络版的延伸。《小雪花》亲子乐园,主要面向6至12岁的学生及其家长。旨在更方便快捷地与读者们互动,给予家长关于教育方面的引导和建议,帮助更多在家庭教育上摸不着头脑的家长,掌握亲子教育的最佳途径和有效方式。每期微信共由4个部分组成,分别是亲子美食、亲子课堂、亲子互动和作业驿站。  相似文献   
76.
孔令玉 《语文天地》2015,(10):24-25
唐代著名诗人王维,多才多艺,不仅能诗善文,而且精通绘画,娴于音乐,擅长琵琶。本来,不同门类的艺术都有彼此相通之处,王维作为大诗人、大画家和著名的音乐家,以诗人的文学造诣、画家的眼睛、音乐家的耳朵去感受大千世界,敏锐地捕捉自然界不同品类的美,从而使他的山水诗具有形象美、构图美、色彩美、音乐美和意境美。苏东坡曾说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”这一评价正揭示了王维山水诗富有绘画美的基本特征,具体表  相似文献   
77.
作文题目"每个人对于成功的标准都不一样,虽然我的名字和我的自身条件有很大差距,但我心中时刻拥有阳光,谁又能说我不是真的阳光呢?"大家还记得这位来自于哈尔滨的盲人歌手吗?还在襁褓中的他就因病双目失明,从此陷入了黑暗的深渊,一直到今天,在他的头脑中仍没有任何色彩的概念。他,就是近几年享誉歌坛的盲人歌手——杨光。多年以来,他用发自肺腑的音乐来诠释自己的内心世界。虽然他看不到光明,也无法分辨各种色  相似文献   
78.
前、后《赤壁赋》是苏轼著名的游记散文。这两篇都是在景物描写中穿插叙事和抒情,同时黄州赤壁,不同的时间景色各异样。两篇文章在景色描写上,既有相同之处,也有不同之处。相同之处在于:首先,两篇文章都是在写景中把叙事和抒情相结合,景色不同,作者的情感也不同,但写作手法相同;其次,两篇都用了散文赋这种体裁,都是以赤壁月夜为景,由于时间不同,景物也随之不同,作者的思想和情感自然有了不同。不同之处在于:首先,虽然地点相同,但写景用意不同;其次,描写的景色不同,同是描写同一地方秋月照耀下的江中之景,两篇文章描写的景色完全不同。  相似文献   
79.
俄国作家维·彼·阿斯塔菲耶夫的散文《女歌手》,犹如一首忧中有喜、苦中有乐的小夜曲,淡淡的忧愁与淡淡的喜悦交织在一起。散文以细腻的人物刻画、生动的景物描写、忧郁深沉的情感深深地打动了读者的心。散文写的是一对相依为命的父女。父亲是一个航标工,每天白天,女儿帮助父亲往航标灯的灯肚里灌油;傍晚时分,他们在夕阳的微茫中出发,驾着小船将一只只航标灯点燃;夜晚,父亲抱着睡意浓重的女儿回家。文章是以一次为航标灯点灯的航行为线索来展开的,从航前写到航中,再写到  相似文献   
80.
借景抒情,是将作者心中的情感渗透到赏景、写景之中,借助对眼前的"景"或褒或贬地叙述和描写,表达出心中或喜或悲的情。运用借景抒情的表现手法,能够使语言含蓄,令人回味无穷。柳永的《雨霖铃》就是借景抒情的典范之作。其中,词人按照时间  相似文献   
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