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41.
当前充分调动学生学习积极性是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。新课程标准提出,要改变以教师灌输为主的教学方法,让学生在学到知识和技能的同时,能够体会到学习过程的乐趣。兴趣教育在学校教育中的地位和作用日趋明显,兴趣培养应该成为素质教育的重要发展方向。素质教育应该是以学习兴趣培养为基础、以素质提高为根本、以实践能力发展为归宿的教育。单纯强调素质和能力的提高势必导致教育的枯燥 相似文献
42.
<正>有人说:把儿童当儿童看。我认为可以把这种理念延伸到初中教师身上。也就是说中学生在老师的眼中也是孩子。基于这样的理念,我有两点思考。思考一:学生不是"东西",而是活生生的人既不能把学生看成是"工具"、"容器"等这样的东西,更不能把学生看成是"农作物"。尽管有人说,我们的教育不是"工业",而是"农业",但是我们的教育千万不能变成"农业"。现实中还存在这样的情景:老师在讲台上滔滔不绝地讲, 相似文献
43.
<正>2014年5月,一则关于父亲打死抄袭作业的女儿的新闻报道令人触目惊心。据悉,该父亲是杭州市的一名保安,平时对孩子疼爱有加,并且非常重视孩子的学习,经常亲自指导女儿的作业。这位父亲发现11岁的女儿抄袭作业后勃然大怒,将女儿拖到车棚里吊起来暴打,最终导致女儿死亡。这一事件引发我们诸多疑问和无限思考。父母对孩子的爱往往... 相似文献
44.
一、让语文课堂延伸出去语文的外延与生活的外延相等,生活处处有语文。新课标指出:"应拓宽语文学习和运用的领域","语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各种活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力"。1.现在的语文教材太"单一"。目前的语文教材,只是一本名作集,只是教和学内容的载体,真正要教和学的内容是隐藏在课文之中的。面对一篇篇经典的文章,教师要教 相似文献
45.
赏识教育是教育者通过欣赏和赞扬受教育者的优点,调动受教育者的非智力因素及情感、动机、兴趣、意志和性格,积极投入学习的一种教育方式。美国心理学家威廉?詹姆斯有句名言:人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏。其中,教师对学生的鼓励和赞赏显得尤为重要,在每个人的成长过程中,都或多或少地得到过教师的赞许,一句话、一个眼神、一个动作都会使学生信心倍增,自信满满,特别是师范院校的学生,受益的不仅仅是他自己的个人成长和职业发展,更 相似文献
46.
47.
李阳 《读与写:教育教学刊》2015,(2):126
1优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。1.1优化教学目标的制定目标教学是构建素质教育的重点,它要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容,明确教学大纲,要求所要达到的教学目 相似文献
48.
<正>新的教学理念提出:要以音乐审美为核心,在潜移默化中陶冶学生情操、塑造健全人格,让学生的身体和思维真正"动"起来。心理学研究证明:一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素,都受主体情绪影响。在轻松自如的环境下,人的自主探索和体验的状态最富开拓性和创造性,也就是说,只有课堂充满生动活泼的心理气氛时,学生的精神才会饱满,情绪才会高涨,兴趣才会浓厚,思维才会活跃,学习 相似文献
49.
<正>课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,让学生学有所获,能力得到提高,真正做到让学生喜欢学习、主动学习,最重要的是让学生学会学习。新课改倡导学生通过体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,培养学生的综合语言运用能力;逐步提高学生用英语获取信息、处理信息的能力,从而养成用英语思维的习惯。教师在"任务"与"应试"的双重压力之下,既要安排课堂活动,又要讲解语法知识,教师教得累,学生学得也累。因此,优化英语教学过程,构建高效的 相似文献
50.
兴趣是学生接受知识教育的感情基础．教师只有在地理教学中重视培养学生对地理知识的兴趣．才能达到智力因素和非智利因素同时发展的理想的地理教学过程。那么．作为一名初中地理教师．我们就应该在传授地理知识的同时．把兴趣的培养放在很重要的地位。 相似文献